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孩子不上學(xué)的原因是什么？
2024-06-13 16:43閱讀(131)
學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮。一名家長(zhǎng)的孩子在重點(diǎn)高中的學(xué)習(xí)壓力很大，特別是在期中考試成績(jī)不理想后，他的心情變得郁郁寡歡，逐漸對(duì)學(xué)校生活失去了興趣。這種持續(xù)的學(xué)
學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮。一名家長(zhǎng)的孩子在重點(diǎn)高中的學(xué)習(xí)壓力很大，特別是在期中考試成績(jī)不理想后，他的心情變得郁郁寡歡，逐漸對(duì)學(xué)校生活失去了興趣。這種持續(xù)的學(xué)業(yè)壓力導(dǎo)致他出現(xiàn)了抗拒上學(xué)的情緒。
父母的期望與孩子意愿的沖突。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過高，強(qiáng)行讓他選擇了自己不愿意上的重點(diǎn)高中，這種家長(zhǎng)的強(qiáng)制決策與孩子自身的意愿發(fā)生了沖突，加劇了孩子的心理壓力和對(duì)學(xué)校的抵觸情緒。
可能的心理健康問題。根據(jù)家長(zhǎng)的描述，他的孩子表現(xiàn)出了心情低落、夜晚不睡、對(duì)外界活動(dòng)缺乏興趣等癥狀，這些可能是抑郁癥的表現(xiàn)。盡管孩子自己不認(rèn)同他患有抑郁癥，但這些行為表明他可能確實(shí)在面對(duì)一些心理健康的挑戰(zhàn)。
缺乏自我決定的空間。家長(zhǎng)的控制性和干涉過多的育兒方式可能讓孩子感到自己在生活的很多方面缺乏控制感和自主權(quán)，從而增加了他的逃避行為，如不愿去學(xué)校等。這種持續(xù)的心理壓迫可能導(dǎo)致孩子在家而非學(xué)校感到更加安全和自由。
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