小時候很懂事的孩子，到了初中卻性情大變，題主很不理解，孩子怎么變成這樣呢？這也是我們經(jīng)常說的青春期的問題，家長教育好相處好青春期的孩子，這里面有大學問。

01.抓大放小，適當放手。

有些家長喜歡大包大攬，對孩子的學習和生活安排的面面俱到。孩子在小學的時候，可能會聽，也就是家長口中的很聽話。但到了初中以后，進入青春期，自我意識的膨脹，孩子對家長的面面俱到安排會很反感，甚至很抵觸。

孩子總有長大的一天，家長該學會能放手就要放手。抓好原則性、方向性的事，小事讓孩子自己去處理、去面對。不要怕他摔跤，人生的道路有點磕磕碰碰不見得是壞事。

02.少說多做，做好預防。

青春期的孩子最煩的是家長一天到晚的啰嗦和說教，家長說的一多，可能效果卻越不好。

跟青春期的孩子講道理，是這個世界上最沒用的事。有的家長可能會問，“孩子有了問題，聽之任之，不講行嗎？”不講還真的不行，“秤砣雖小壓千斤”，家長們的話要講到點子上，少些喋喋不休的說教。要及時關注孩子的思想動態(tài)和苗頭，比如厭學、游戲成癮、亂交友等等問題，家長要多做預防的工作，事前預防比事后補救效果更好。

03.不爭對錯，靜待花開。

青春期的孩子的特點，很多時候都比較執(zhí)拗，盡管他們心里知道錯了，但是讓他們當著家長面卻是很困難的。有些家長喜歡和孩子爭對錯，家長和青春期的孩子在爭誰是誰非，其實已經(jīng)敗了。

孩子出現(xiàn)問題和錯誤時，家長們需要藝術的去處理。不是大問題，孩子已經(jīng)知錯，已經(jīng)后悔了，就少講。孩子思想轉(zhuǎn)不過彎來，一時想不通的，不要硬磕，待其冷靜下來再講。

和青春期的孩子相處是一門大學問，需要家長們多學習，多觀察，多改變，@萬民說 和您一起加油，助力孩子順利度過青春期。

你好，我是教育領域創(chuàng)作者春泥945，很高興回答你的“小時候懂事初中性情大變”的問題。

一、遇到青春期，屬于正�，F(xiàn)象。青春期是孩子的是和往常有著大的不同的。他們更加有自己的主見，有自己的思想。他們認為自己的各種觀點都是對的，父母的觀點已經(jīng)落后了，兩代人已經(jīng)開始有代溝了。所以，在小學時候的那乖巧的小孩好像已經(jīng)不存在了。

二、如何盡量減少這樣的情況。

1、小學時盡量放手，不要事事都要控制孩子。家長們在孩子小的時候總是認為孩子還小，什么都不懂，什么事情都不放心讓孩子自己獨立完成。甚至就只在孩子玩玩具的時候，也覺得他不會，就跑去幫忙。這樣的家長是教育不出來獨立自主的孩子的。小學的時候孩子什么事情都問你你，你還覺得孩子很乖。實際上是孩子沒有主見，到了初中，好多孩子都自己決定自己的事情，她也想，你還是不允許，那不就是你造成了孩子的逆反的嘛？

2、給孩子正確的方向，不要放手到不管。孩子不要事事都跟著父母去做，作為父母要教會孩子什么事情能做，什么事情不能做。不能只一味的放手，而不在孩子遇到危險或者做錯事情的時候不指出來，這樣也是害了孩子。

3、給孩子底線，不能事事孩子為大。作為家長，要樹立良好的家風。比如在家里，大人不開始吃飯孩子不能先吃。這一點雖然不是必須，但是是一種美德。家長如果告知孩子這是底線，時間長了，你家孩子絕對不會在社交場合失去禮數(shù)。

4、教育孩子不要簡單粗暴，要給孩子自尊。還有些家長，小的時候孩子做得不好馬上打一頓，到了孩子初中孩子有自己的思想的時候還是這樣。這樣一來，孩子會認為他是沒有自尊的，他是沒有自己的決定權利的，孩子就會在平時對父母產(chǎn)生極其強烈的反抗，即使沒有說出來，到了青春期肯定也會逐漸逆反。

孩子的性情大變往往都是有著復雜原因的，家長一定要注意總結(jié)孩子變化的原因，找到合適的解決辦法，讓家長和孩子的溝通更加順暢，讓孩子更加健康成長。

我做過幾年初中的班主任，跟孩子們有較多接觸。下面我來分享一下我的看法。

小時候懂事的孩子到了初中后性情轉(zhuǎn)變很大，這幾乎是每一對父母都會遇到的問題。毫無疑問，這是孩子進入叛逆期的表現(xiàn)。

那么應該怎么處理呢？

首先，父母要能正確理解孩子青春叛逆期的心理特點，不要強行要孩子按照家長的指令行事。尊重孩子的選擇，遇到意見相左的時候，要盡可能地擺事實講道理，通過平心靜氣的溝通來解決問題。

其次，要尊重孩子的隱私，給孩子一個冷靜的時間和空間。可能父母會發(fā)現(xiàn)孩子初中后不像以往那樣跟父母掏心掏肺了，變得有點沉默寡言，又或者一言不合就頂嘴或者把自己關在房門。這個時候我們要避免強行去跟孩子溝通，應該給他們時間冷靜下來，也不要試圖私自翻閱孩子的個人物品，以免造成沖突。

第三，避免和孩子談成績！初中的學習壓力已經(jīng)很大了，在叛逆期，天天談成績只會給他們更大的壓力，甚至反感。實在想談，建議可以通過老師來跟孩子溝通。

青春叛逆期是孩子成長過程中必經(jīng)的一個階段，父母們要多多理解，換位思考，讓孩子感受到對他們的關愛。

每個孩子都是小天使，愿他們都能順順利利、健健康康、快快樂樂地度過青春叛逆期，茁壯成長。

首先是你不要著急

不能亂了陣腳

只要孩子沒有做出出格的事兒

沒有觸犯法律底線就不要慌

作為家長你要做的就是暗中觀察

調(diào)整一下你對孩子的判斷

唯唯諾諾的孩子好嗎

唯命是從的孩子好嗎

俗話講

寧養(yǎng)賊子 不養(yǎng)癡兒

是有些道理的

萬事都有自身的發(fā)展規(guī)律

對自己有信心

對孩子更有信心

一定要加強親子關系的培養(yǎng)，多和孩子交流，最好能夠成為孩子的重要他人，關注孩子身邊的朋友，千萬不要讓孩子覺得父母根本不理解他，在家里沒有溫暖，那樣青春期的孩子認知不成熟，很容易走極端。

小時候懂事，初中后性情大變，是為什么？

我第一時間想到的是這個孩子小時候的懂事只是為了做給大人看的。只是為了討好大人。他自己的自我，已經(jīng)被遺忘了，或者說是被他自己隱藏起來了。原本小孩愛哭愛鬧，就因為大人說那樣不好，所以他就不娶做了，壓抑自我，換來大人一句:真乖!

現(xiàn)在初中了，他的自我意識悄悄萌動了，潛意識里的東西不知不覺的跑出來，然后家長就覺得特別奇怪，好像自己的孩子變了一個人一樣。

孩子有這樣的轉(zhuǎn)變，家長看得到，卻不知道是為什么，家長其實是有責任的。孩子從小是在家長身邊長大的，但是家長從來沒有真正了解孩子的內(nèi)心到底需要什么，只是一味的要孩子懂事，不要再增加家長的負擔就行。要知道有些心理問題，累計起來會形成大問題。我覺得作家長的每個人都該讀一讀《發(fā)展心理學》，這對于了解自己的孩子是非常有好處的。

事情已經(jīng)是這樣，家長知道孩子是因為以前壓抑自己，所以會這樣，那么平時，多留點時間給孩子，（其實我覺得，一個孩子，在上小學前是最依賴家長的，希望家長陪著他，給他講故事，天天圍著家長嘰嘰喳喳。這個時候是家長和孩子建立良好溝通的最好時候。到了小學，孩子依然是天天跟家長講著學校和同學的趣事，如果家長肯花點時間聽，孩子會很高興。）到了初中，如果不是平時親子關系好，孩子根本不會和家長開口講自己的事情。所以到了初中和高中，家長已經(jīng)完全摸不到孩子到底在想什么了，想改善親子關系，又不知道從何入手。

孩子小時候沒有自由撒歡，到了初中就有可能想自由自在，如果孩子想要什么，想玩什么，只要不是特別過分，都可以讓孩子去做。而且初中的孩子，還有可能覺得家長已經(jīng)老土，跟不上時代的步伐，他會帶著嘲諷的眼色看家長。他會追星，而在家長看來，這些都是浪費時間。家長要做的是要理解孩子，千萬不要正面和孩子硬鋼。我想只要一段時間，孩子能感受到家長的善意，只要愿意和家長打開心扉，聊一聊，就會好很多。有效的溝通，就是解決問題最好的方法。

和我家孩子差不多，孩子有逆反心理很正常。做家長要學會理解孩子，與孩子溝通。記得打和罵是不能解決問題，只會讓問題更糟糕，加重孩子的逆反心理。

關于你所描述的狀況，我給你提三個建議：

1：轉(zhuǎn)變教育觀念。這個時候的孩子他覺得自己是大人了，希望受到家長、老師的重視，將他當大人看待，那我們就要從這個角度去做，有什么事和他坐下來，平等地交談，減少父母與孩子之間的隔閡。

2：要多陪孩子。對子女最好的教育就是陪伴，陪他們出門，逛街，去看電影。陪伴的時候，能傾聽孩子的心聲，從孩子的角度去思考，讓孩子感受到父母對他們的重視。孩子也就會逐漸和父母說心里話，說他們的感受。

3：當完成以上兩點，與孩子建立良好的親子關系，然后找出孩子叛逆厭學的原因，制定相應的方法。

這就是我們經(jīng)常說的青春期叛逆。

對于每一個進入青春期的孩子來說，青春期首先意味著一件事：他們必須證明自己已經(jīng)不再是小孩。如果他們覺得必須要證明自己的成熟時，不可避免會過度反應。

青春期孩子的許多行為的走向取決于孩子們對所謂“長大”的理解，如果“長大”意味著掙脫束縛，孩子就會反抗一切限制，這在該階段的孩子身上很常見。許多青少年開始吸煙，說臟話，夜不歸家；有一些還會出人意料的與父母針鋒相對，曾經(jīng)乖巧、懂事、聽話的孩子會突然變得叛逆。

但事實上，他們的態(tài)度并沒有發(fā)生真正的改變，這些聽話的孩子顯然一直對父母心存不滿，但是直到現(xiàn)在有了更多的自由和力量時，他們才感到可以公開反抗。一個一直被父母打罵恐嚇的男孩，看起來可能完全就是安靜聽話的孩子，但他只是在等待時機報復，一旦覺得自己有了足夠的力量，他就會向父母發(fā)起挑戰(zhàn)。

青春期的孩子經(jīng)常被賦予更多的自由和獨立，覺得父母不再有權時時刻刻監(jiān)督他們。如果還有父母想繼續(xù)像以前一樣監(jiān)管，孩子就會盡力逃脫控制。父母越是想證明他們還是小孩子，孩子就會越激烈的反抗以證明恰恰相反。

所以最好的方法就是承認他們已經(jīng)長大了，父母應該以對待成人的方式與孩子進行交流和溝通。同時告訴孩子，作為一個成年人應該肩負起什么樣的責任，應該具備什么樣的行為能力，應該如何去學習和生活，并且要真正的放手讓孩子獨立去做一些他們自己的事情，比如交友、衣著、游戲等。

心理學家弗蘭克·卡德勒說：“生命中最不幸的一個事實是，我們所遭遇的第一個重大磨難多來自家庭，并且，這種磨難是可以遺傳的�！�

孩子的性情大變，看上去是性格變化，實際上是爆發(fā)。

孩子本來有著自我的一面，但是因為種種原因，被壓制住了，孩子表現(xiàn)出的就是家長喜歡的樣子，就這樣一直到了青春期，孩子自我意識徹底覺醒的時候，孩子的情緒不穩(wěn)定，容易受到刺激。加上長久的心理壓抑，很容易爆發(fā)。所以就變成了家長看到的樣子，自己孩子本來很懂事，初中就變了樣。

其實，是家長不知道孩子本來是什么樣或者不讓孩子做自己。

為什么孩子會在小時候就壓抑自己？

很可能與家庭帶來的心理創(chuàng)傷有關。因為父母的某些行為，讓孩子害怕自己不被愛，便壓制本來的自己，只表現(xiàn)出乖巧的一面來迎合家長。用著卑微的方式獲得關愛。這樣孩子就已經(jīng)在走極端了，到了青春期，就會從這個極端滑向另一個極端。

所以家長面對這個情況，不要覺得是孩子變壞了，去訓斥孩子。應該和孩子好好聊聊，問問孩子心里有沒有想跟爸爸媽媽說的，有沒有什么事情是自己想不通的，爸爸媽媽都可以提供幫助。

讓孩子感覺自己和父母之間不是有距離的，自己是可以信任父母的，這樣孩子能和父母吐露心聲，父母就知道孩子種種行為背后的原因是什么，然后再考慮如何幫助孩子，平靜情緒，表現(xiàn)真實的自己。

多關心引導，經(jīng)常與孩子溝通盡量說服教育與孩子交朋友。