休學(xué)可以保留學(xué)籍。輟學(xué)沒學(xué)籍。這還不是主要的。主要是你怎么樣療愈抑郁癥。參考文獻:梁女士：

李老師，您好！

李老師：

你好！

梁女士：

我患抑郁癥三年了，一直吃抗抑郁藥，也不見好。我想咨詢你一個問題。

李老師：

好!

梁女士：

每次我去醫(yī)院精神科醫(yī)生那里，醫(yī)生都會叮囑我：“你可千萬不能停藥��！”我不明白，這句話是什么意思？

李老師：

是醫(yī)改的問題。

梁女士：

我不懂。

李老師：

現(xiàn)在醫(yī)院自負盈虧，醫(yī)生都完成開藥任務(wù)，就有工資和獎金，完不成指標，工資、獎金就少開了。

梁女士：

醫(yī)生讓我千萬別停藥的目的是用我的錢完成他們的工資指標？

李老師：可以這樣說。

梁女士：意思是說，吃藥與好病無關(guān)，與醫(yī)生收入有關(guān)？

李老師：

是的。你有問過醫(yī)生：你叫我千萬別停藥，你有吃藥的患者好病的成功案例嗎？他一定回答說沒有。

梁女士：

哦，下次我問問。那我還有困惑，抗抑郁藥，為什么不治抑郁癥的病呢？

李老師：抗抑郁藥，是科學(xué)家通過小白鼠的實驗，怎樣能使小白鼠快樂？給他興奮的藥吃，于是，他就快樂了。然后，用這個原理給人開發(fā)抗抑郁藥�？上Э茖W(xué)家有一個事實不知道：人患抑郁癥是思想信念有了問題，是潛意識垃圾太多導(dǎo)致。用使小白鼠快樂，再讓人快樂，人不是動物，人是有思想的、有精神的。思想有了問題，精神有了問題，才有了抑郁癥。

梁女士：

李老師，你這樣說，我明白了。所以，我吃了藥，也能舒服一會，但是，我最后還是處于痛苦之中。一直不好。

李老師：藥物開發(fā)商在開發(fā)藥物的時候，有個前提：對準癥狀，不對準病源。

梁女士：

為什么不開發(fā)對準抑郁癥病源的藥物呢？

李老師：

如果開發(fā)出來治療抑郁癥病源的藥物，藥商就沒錢賺了，再者，藥商也開發(fā)不出來，人是思想信念有了問題，才患抑郁癥。吃抗抑郁藥能解決小白鼠的快樂問題，解決不了人的思想問題，解決不了人的精神問題。

梁女士：

李老師，我徹底明白了，只有開發(fā)好不了的藥，藥商才能一直賺錢，如果開發(fā)能治好郁癥癥的藥，抑郁癥都沒了，藥商也就賺不到錢了。是嗎？

李老師：

對，是的。

梁女士：

我明白了。怎樣才能治抑郁癥呢？

李老師：中國有句古語：心里的病，要用道治。什么是道呢？在這里指的是“格物致知，誠信正心，修身齊家，治國平臺下”的儒家教育思想體系。通過這個思想體系，人就學(xué)習(xí)到了圣人之言，就消除了細胞中的有害記憶，也就是消除潛意識垃圾，于是，細胞頻率上升，思想壓力和生理壓力下降，接著，免疫力就上升了。于是心里疾患就好了。

梁女士：

李老師，我徹底明白了，思想信念問題，精神問題，吃藥是解決不了的，因為，人不是小白鼠。要學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，才能獲得心身的健康。

李老師：

對！所以，習(xí)近平主席說：“人民有信仰，民族有希望，國家有力量”，怎樣才能有信仰呢？就是要學(xué)習(xí)儒家的優(yōu)秀文化。就是這樣的道理。

梁女士：

我一定好好學(xué)習(xí)！

李老師：

祝你早日康復(fù)！

梁女士：

謝謝李老師！