謝謝邀請(qǐng)，我覺(jué)得中國(guó)書法現(xiàn)在的發(fā)展?fàn)顟B(tài)就很好，現(xiàn)在的狀態(tài)就是書法最好的出路吧。我覺(jué)得主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先書法教育方面，從上世紀(jì)六七十年代開(kāi)始，我國(guó)的大學(xué)開(kāi)始出現(xiàn)書法專業(yè)，到現(xiàn)在已經(jīng)建立和健全了書法的學(xué)位體系，從本科到博士，很多大學(xué)都開(kāi)設(shè)了書法專業(yè)，比如中國(guó)美院、中央美院、首都師范大學(xué)、北京師范大學(xué)等等，大概有一百多所本科院校開(kāi)設(shè)了書法專業(yè)。還有很多的�？坪蛶煼兑查_(kāi)設(shè)了書法課。

書法進(jìn)校園正在逐步進(jìn)行，各地中小學(xué)校也都在逐漸開(kāi)設(shè)書法課，對(duì)于學(xué)生從小就認(rèn)識(shí)、理解傳統(tǒng)文化有很重要的意義。同時(shí)校外書法教育也在如火如荼的進(jìn)行，校外機(jī)構(gòu)也有它的優(yōu)勢(shì)，和公辦教育互相結(jié)合。

社會(huì)書法方面，現(xiàn)在的書法愛(ài)好者也非常多，書法的工具也非常便宜，隨處都可以買到，學(xué)習(xí)書法也很方便�，F(xiàn)在各地都有書法家協(xié)會(huì)，從社區(qū)到縣再到市省，每一級(jí)別都有相應(yīng)的書法家協(xié)會(huì)，書法愛(ài)好者可以根據(jù)自己的水平選擇加入，協(xié)會(huì)每年都有很多的比賽和展覽，給書法愛(ài)好者提供很多的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也使書法的學(xué)習(xí)越來(lái)越方便，從網(wǎng)上就可以看到全國(guó)名家和書法高手的書法視頻，花很少的錢也能夠?qū)W習(xí)到很正規(guī)的書法網(wǎng)絡(luò)課程。

我覺(jué)得現(xiàn)在書法發(fā)展的大趨勢(shì)是好的，書法這項(xiàng)傳統(tǒng)的藝術(shù)逐漸走進(jìn)千家萬(wàn)戶。

感謝小秘書的邀請(qǐng)！

中國(guó)書法在古代的功能：一是文字書寫的實(shí)用技能；二是視覺(jué)審美的載體；三是文化傳承的可式。當(dāng)代，第一種功能基本已經(jīng)消亡，但后邊兩種功能仍然存在。

其出路：一是明確審美標(biāo)準(zhǔn)體系。百家爭(zhēng)鳴固然是好的，也是繁榮所必要的，但如果缺乏起碼優(yōu)劣判斷的準(zhǔn)繩，可能就會(huì)陷入良莠不分的混沌。目前，中國(guó)書法大有丑書盛行、官書泛濫、大師遍地、自我標(biāo)榜、魚龍混雜之勢(shì)。這對(duì)書法的健康發(fā)展十分有害，必然鏟除。二是完善相關(guān)教育體系。在基礎(chǔ)教育階段，有條件的學(xué)校可設(shè)置書法課程，從娃娃抓起。在高等教育階段，美術(shù)院系可增加書法專業(yè)，非美術(shù)院系可以嘗試將其設(shè)置為選修課。三是精減書協(xié)之類的官僚機(jī)構(gòu)，探索建立書法發(fā)展的市場(chǎng)化機(jī)制，使愛(ài)書法、能書法、善書法的人們擁有適當(dāng)?shù)目臻g、平臺(tái)和土壤。

??與時(shí)俱進(jìn)。岀路在于人們想學(xué)有地方學(xué)！岀路在人們覺(jué)得書法好玩！

??如能像頭條里的對(duì)對(duì)，大家玩到天亮都想玩，書法就會(huì)岀人才了！

??建議設(shè)計(jì)一個(gè)用手指當(dāng)毛筆的書法九宮格，可仿各體寫字，可展示各好友練習(xí)作，可發(fā)送給好友，可參與點(diǎn)贊和積分！

科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展使得好多延綿千年的藝術(shù)瑰寶日漸湮滅，書法這一中華獨(dú)有的藝術(shù)正被年輕一代所忽視，要么被所謂潑書.丑書等等千奇百怪的搞怪所沾污，實(shí)在讓人痛苦，拯救民族精粹，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)，既刻不容緩也是每個(gè)公民的責(zé)任。

書法是有標(biāo)準(zhǔn)的，而這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)在魏晉書法之中！

現(xiàn)代書法誰(shuí)知道標(biāo)準(zhǔn)？就拿歐陽(yáng)老師的書法來(lái)論是好，還是啊好？好在哪里？不好再哪里？別什么大氣��！渾厚的，什么筆力強(qiáng)勁��！你說(shuō)的這些在哪里體現(xiàn)��？

有人說(shuō)歐陽(yáng)老師臨帖不深，是臨帖不深倒是事實(shí)，可是為什么我們不能用書法的理論去說(shuō)呢？為什么一定用古人的書法去比較說(shuō)事呢！我感覺(jué)你如果是書法家，亦或是大家，你應(yīng)該用自己的話去評(píng)價(jià)別人的書法，從書法的技能理論去評(píng)價(jià)書法，那個(gè)轉(zhuǎn)是無(wú)力的，那個(gè)折是不成的，那個(gè)線條是有缺欠的，而那個(gè)缺欠是書法難度的體現(xiàn)，為什么書法需要難度，等等這些方面說(shuō)，這樣才能讓人信服。

有人說(shuō)，這些方面沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)！我 說(shuō)，有！只不過(guò)你不知道而已，你沒(méi)能力總結(jié)而已！這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就在魏晉書法之中！你可以看魏晉書法以及唐的書法，再比較以后得書法筆劃的質(zhì)量就可以得出結(jié)論，也只有魏晉與唐的書法才能達(dá)到雅俗共賞的地步！可能有人不服，宋也能！宋真的不行了，比以后的書法還成，比魏晉及唐就步入歧途！而這個(gè)歧途的根源在于寫自己的書法，是的！百花齊放是藝術(shù)需要的，可是百花齊放也需要是花�。恳残枰�有標(biāo)準(zhǔn)�。〔皇腔�了，丟掉了標(biāo)準(zhǔn)了，百花還有意義嗎？

沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)所以亂！誰(shuí)都是一個(gè)有思想的主體，誰(shuí)都能有或多或少的個(gè)性，有個(gè)性就是書法了嗎？顯然不是！按照自己風(fēng)格這條路走下去，只能讓書法越來(lái)越迷茫。尋根溯源才是尋求從根本解決的路徑！

中國(guó)書法的出路在教育界，在學(xué)校，在寒門，在青少年一代里。

【讓書法遠(yuǎn)離功利主義】

近年來(lái)，受某些社會(huì)現(xiàn)象影響，當(dāng)代書法受功利主義的影響，出現(xiàn)了許多以丑書為榮的書法家，以書法為名，或暗借書法的影響，各色人等粉墨登場(chǎng)，紛紛上演書法大戲，有大呼小叫者，有射墨游戲者，有武功書法者，有以發(fā)濡墨者，有雜耍賣乖者，他們博得了大眾的要求，得到很多曝光，隨之而來(lái)的大把的金錢。

其實(shí)，書法值錢這本是不需要大驚小怪的事，令人憤憤不平的是“垃圾字也值錢”的現(xiàn)象，讓后學(xué)者受此影響，紛紛仿效，以至于當(dāng)代書法有不能堅(jiān)持傳統(tǒng)，而走向頹廢的危險(xiǎn)。

中國(guó)現(xiàn)代化目標(biāo)和中國(guó)傳統(tǒng)文化是相容的，要善用中國(guó)傳統(tǒng)文化為中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程作出貢獻(xiàn)。傳統(tǒng)文化可以矯正現(xiàn)代化進(jìn)程中的許多問(wèn)題，例如我們的孩子出現(xiàn)浮躁之氣時(shí)，讓他學(xué)習(xí)書法，靜下心來(lái)練字，總能收到良好的效果。因此，要大力推進(jìn)書法進(jìn)課堂，讓孩子們從傳統(tǒng)書法的學(xué)習(xí)中體悟到中國(guó)文化自信。

謝謝邀請(qǐng)！

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我的觀點(diǎn)是：中國(guó)書法的出路在于繼承傳統(tǒng)！中國(guó)的書法不繼承傳統(tǒng)是沒(méi)有出路的！

做為一個(gè)書法人，在沒(méi)有把傳統(tǒng)的書法繼承好之前，一定不要妄談書法創(chuàng)新。當(dāng)下最重要的就是學(xué)習(xí)古人的書法，因?yàn)楣湃艘呀?jīng)把書法寫到了極致，且經(jīng)過(guò)歷史檢驗(yàn)和人們的認(rèn)可，我們沒(méi)有任何理由不繼承。比如：王羲之的書法，一千多年來(lái)有人超越嗎？沒(méi)有！沒(méi)有一個(gè)人超越的！既然我們不能超越王羲之的書法，那就只有學(xué)習(xí)王羲之的書法。還有，秦朝丞相李斯的小篆；漢代的隸書；陸機(jī)的章草《平復(fù)帖》；索靖的章草《出師頌》和《月儀章》；智永的《真草千字文》；唐代虞世南和歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán)的楷書；張旭和懷素的大草；“宋四家”和宋徽宗趙佶的瘦金體書法，等等，也是沒(méi)有人能夠超越的。

書法創(chuàng)新很可怕！

為什么可怕呢？因?yàn)槲覀冊(cè)賹懸矊懖贿^(guò)古人。問(wèn)題就這么簡(jiǎn)單！寫不過(guò)古人怎么辦？那就得敬畏古人，老老實(shí)實(shí)的向古人學(xué)習(xí)，別無(wú)它法！

以上為個(gè)人觀點(diǎn)，一家之言，僅供參考。

如果各位網(wǎng)友對(duì)此有不同看法，歡迎留言和討論！

我是中州耕牛堂主梁正。謝謝關(guān)注和支持！

與時(shí)俱進(jìn)！寫好國(guó)字！