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當(dāng)冷空氣與連綿陰雨偷偷來(lái)襲時(shí),不少人在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,天氣易變幻,樹(shù)德教育人的教育初心始終不變。你瞧,樹(shù)德教育雙十二星空計(jì)劃之“獨(dú)家記憶”家長(zhǎng)交流會(huì)已然拉開(kāi)了帷幕,溫暖行動(dòng)在悄無(wú)聲息卻井然有序中進(jìn)行著…… 在交流會(huì)上,老師們不僅向家長(zhǎng)朋友們匯報(bào)了孩子們?cè)谛5木C合情況,讓大家對(duì)孩子的成長(zhǎng)有進(jìn)一步的了解,并一起做好學(xué)習(xí)規(guī)劃,還通過(guò)一種獨(dú)特的心靈交流方式,讓家長(zhǎng)朋友和自己的孩子彼此多一些理解、多一份耐心與愛(ài)的表達(dá),以此為突破口,逐步建立起親子間有效溝通的愛(ài)的橋梁。 通過(guò)一個(gè)多小時(shí)的了解與互動(dòng),特別投入的家長(zhǎng)朋友們心中那根柔軟的弦也輕輕扣出了愛(ài)的樂(lè)章,而其中一位爸爸的感言也深深觸動(dòng)到了我們——“樹(shù)德教育甘校長(zhǎng)的每次講課,基本上每一期我都會(huì)參加,除了臺(tái)灣黃璽翰教授來(lái)的那場(chǎng)我因?yàn)橛惺洛e(cuò)過(guò)了之外,我其他的都會(huì)參加。聽(tīng)課聽(tīng)多了,我由剛開(kāi)始不知道怎么跟孩子溝通或是去教育她,到現(xiàn)在孩子基本上都愿意聽(tīng)我說(shuō),收獲還是比較大的,尤其是在溝通方面。”——是的,當(dāng)我們感覺(jué)到不知道該怎么與孩子溝通或是進(jìn)行教育時(shí),只要我們父母愿意為孩子成長(zhǎng)花時(shí)間去提升自己,那么家庭教育的突破口就打開(kāi)了。 而另外一位媽媽上臺(tái)時(shí),一邊強(qiáng)忍眼淚一邊哽著聲音告訴我們:她從未想過(guò)自己的孩子會(huì)如此無(wú)條件地愛(ài)著自己,畢竟自己工作太忙,回家有很多事情也不想管或是太累了管不到,對(duì)孩子也是缺少陪伴的;蛟S,對(duì)于父母而言,孩子能否達(dá)到自己想要的樣子是他們?cè)u(píng)價(jià)孩子成長(zhǎng)的衡量標(biāo)準(zhǔn);而對(duì)于孩子而言,他們對(duì)父母的愛(ài)的衡量標(biāo)準(zhǔn)卻是不一樣的。作為孩子們最親最愛(ài)的人,您,是否愿意把永遠(yuǎn)忙不完的活兒暫時(shí)放一放,來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子們的心聲呢? 在這里,我們一起用最真誠(chéng)的聲音,聊聊孩子成長(zhǎng),或是倒空那壓抑在心中許久的委屈與無(wú)奈……守護(hù)成長(zhǎng),創(chuàng)造希望,您我攜手,不再孤單! 溫暖的
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