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·點(diǎn)擊藍(lán)字·關(guān)注我們 / NEW TERM 針對“三點(diǎn)半”難題，滿足廣大家長的需求，著力緩解學(xué)生放學(xué)早家長下班遲的問題。為更好的滿足學(xué)生課后服務(wù)需求，促進(jìn)學(xué)生全面?zhèn)�性的發(fā)展，恒大學(xué)校校內(nèi)托管積極貫徹落實中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》的文件精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，將課后服務(wù)作為解決家長急難愁盼問題的一項重要民生工程，落實“雙減”政策，推行“5+2”模式的課后服務(wù)。 一、周密部署，規(guī)范管理 ????????????????? 為了保障課后服務(wù)的順利實施，確保服務(wù)效果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議，學(xué)習(xí)相關(guān)文件，頂層設(shè)計部署。召開班主任工作會議和秋季學(xué)期校內(nèi)托管管理工作會議，及時了解學(xué)生思想動向和課后生活現(xiàn)狀，并通過《致家長的一封信》了解家長的意愿，廣泛征求家長意見，為有效落實“雙減”政策做好充足準(zhǔn)備。????????????????? 二、強(qiáng)化監(jiān)管，確保效果 ● 開展課后服務(wù)以基本托管服務(wù)為主，與素質(zhì)拓展服務(wù)相結(jié)合�；�本托管服務(wù)要強(qiáng)化作業(yè)管理，老師會有針對性地指導(dǎo)學(xué)生自主作業(yè)、自主學(xué)習(xí)、自主閱讀、難題解答等學(xué)習(xí)活動，充分利用課后服務(wù)時間，爭取在校完成作業(yè)。 三、多方合力，共促成長 為了更好地開展課后服務(wù)，強(qiáng)化學(xué)校育人主陣地，發(fā)揮學(xué)校主渠道作用。增強(qiáng)教育服務(wù)和提升教育質(zhì)量，恒大學(xué)校校內(nèi)托管開展以學(xué)校老師為主，托管老師為輔的課后服務(wù)形式。 在課后服務(wù)期間，學(xué)校老師負(fù)責(zé)學(xué)生課后作業(yè)輔導(dǎo)、講解難題、引導(dǎo)學(xué)生在完成作業(yè)后選擇背誦、閱讀書籍；托管老師負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理和秩序維持，帶領(lǐng)學(xué)生開展有趣課后服務(wù)。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和托管老師相互協(xié)調(diào)配合，注重工作流程、增強(qiáng)責(zé)任意識、拓寬管理方法和提高工作水平，樹立責(zé)任和安全意識，加強(qiáng)巡查工作，維護(hù)課后服務(wù)秩序，不時開展安全教育知識，保障每一位課后服務(wù)