有記憶音階的好方法嗎？

解答動(dòng)態(tài)

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  我也不是在說樂器指法練習(xí)中涉及的“肌肉”或“運(yùn)動(dòng)”記憶。我不是在學(xué)樂器，只是在學(xué)樂理。什么是記憶？為什么僅僅把天平想象成字母或抽象天平的圖像？這是胡說八道，毫無意義！無意義�。�！
  學(xué)習(xí)和記憶必須建立在所有感官的基礎(chǔ)上：視覺、聽覺、觸覺（好吧，你不能吃它們，但這可能是最好的�。�
  正如我已經(jīng)在許多其他答案中探索過的，一種富有成效的方法是演奏、寫作、記筆記、唱歌、聆聽你想在音樂中學(xué)習(xí)的一切。
  音階（以及所有其他音樂理論元素，如譜號(hào)、、旋律、節(jié)奏）可以在不同的符號(hào)媒介和圖層：正式鍵盤，吉他，帶閥門等的銅管樂器（觸覺）記譜系統(tǒng)木棍和大棒（視覺）字母矩陣中刻度的抽象圖式指法的內(nèi)心想象（間隔的想象） I打賭第一次提到的符號(hào)表示（黑白鍵的鍵盤結(jié)構(gòu)）是學(xué)習(xí)音階，因?yàn)樗�是基于視覺和觸覺，甚至結(jié)合手指。轉(zhuǎn)換成棒形符號(hào)對(duì)你來說應(yīng)該不是很大的挑戰(zhàn)。
  從C大調(diào)和a小調(diào)開始。
  取C的第二個(gè)四弦（G，a，B，C，）并使其成為G的第一個(gè)四弦，通過銳化7度F=gt；Bb）來構(gòu)造新的F第一個(gè)四弦。
  以相同的方式繼續(xù)所有音階（第四個(gè)四個(gè)四弦的圓圈，逆時(shí)針）。請(qǐng)注意，下四弦總是成為新音階的上四弦！
  以相同的方式處理相對(duì)的次要鍵。
  附加：
  一次學(xué)習(xí)主鍵您也可以從主鍵派生出平行的副鍵：例如，C->；cm通過添加3個(gè)單位。
  在學(xué)習(xí)C、F和g大調(diào)（F#和g大調(diào)）之后，您也可以在上面的方法中繼續(xù)，在F中添加6個(gè)銳度，或在g中添加6個(gè)單位。
  如果您玩的話鋼琴或吉他（你應(yīng)該）-只為想象發(fā)生了什么！可視化和試聽）你也可以在學(xué)習(xí)C大調(diào)后繼續(xù)學(xué)習(xí)B大調(diào)（半音階調(diào)低：B，C#，D#，E）彈奏1，2，3，1，2，3，4，1（指法）。現(xiàn)在從E，F(xiàn)，G（1，2，3）開始逆時(shí)針繼續(xù)5次循環(huán)。請(qǐng)注意，拇指從根音開始，一直是4度，新音階的Fa）
  模擬您可以用無名指向下研究平音階（如上所述）以獲得新的附加Fa.
  Btw�？梢苿�(dòng)的DoReMi與銳利和平音階的數(shù)量（五分之一的圓圈）相結(jié)合將幫助您立即從diatonic（白鍵）獲得任何音階。因此，通過這種視唱練耳的方法和銳利與平直的基本知識(shí)，你實(shí)際上根本不需要記住音階：你只需回憶例如A大調(diào)：3個(gè)銳利（F#，C#，g#）和你拼寫的A，B，C加上3個(gè)銳利。
  只是為了回憶：每一個(gè)不使用你的感官通道的抽象學(xué)習(xí)都是毫無意義的！
  
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  你說
  我不是在說通過“音調(diào)、半音、音調(diào)、音調(diào)……”來計(jì)算或推導(dǎo)它們，也不是從關(guān)鍵簽名或五分之一圈中計(jì)算出來，等等，但你也問k
  有什么方法或技巧可以做到這一點(diǎn)嗎。。？我覺得這有點(diǎn)矛盾。記憶是通過對(duì)相同的信息有不同的觀點(diǎn)來加強(qiáng)的，而這些觀點(diǎn)是相互加強(qiáng)的。如果你的記憶不是以理解為基礎(chǔ)的，那么你也許可以通過大量的重復(fù)來維持，但那是非常低效的——一旦你停止重復(fù)，你的回憶水平就會(huì)下降。
  我猜我在一個(gè)音階上回憶筆記的方式是這個(gè)：通過擁有練習(xí)和演奏數(shù)字音階在樂器中，我可以“僅僅看到”常見的音階，在半音的12個(gè)音符中有7個(gè)音符比例。通過熟悉鋼琴鍵盤的布局，我可以把這種模式“映射”到鋼琴鍵盤的任何音符上。這讓我能“看到”銳利和平底鞋一個(gè)強(qiáng)化/不同的視角，把五分之一的圓圈形象化有幫助-也許結(jié)合一些愚蠢的記憶法，比如“圣誕老人給了爸爸一個(gè)電熱毯”或者“電熱毯了，爸爸冷了腳”；我意識(shí)到這一點(diǎn)的唯一原因可能是因?yàn)槲覍?shí)際上沒有花太多時(shí)間練習(xí)音階或強(qiáng)化這些知識(shí)。如果我這樣做了，它會(huì)足夠快，看起來很快，很快
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