我是一名英語老師，教了十年英語了，目前仍在職。對于怎么提高孩子的成績這個(gè)問題，我覺得大致有幾個(gè)方向。

第一，都說培養(yǎng)興趣，我?guī)Я诉@么多學(xué)生，還沒有一個(gè)學(xué)生因?yàn)橛⒄Z成績差能培養(yǎng)出興趣的。不排斥英語就不錯(cuò)了。所以從培養(yǎng)英語著手，結(jié)果很可能事與愿違。

第二，單詞。單詞是基礎(chǔ)，如果單詞不會，一切無從談起。成績不好的同學(xué)回答往往都是\"不想背單詞\"。背單詞有方法，死記硬背，背得痛苦，忘得快！建議找牛人，找厲害的老師帶著孩子背誦。輔導(dǎo)班，網(wǎng)課都行。單詞背會了，信心一點(diǎn)點(diǎn)建立起來，那時(shí)候再談興趣吧。

第二，語法。語法并不難，基本接受能力正常孩子都能聽懂。就是知識點(diǎn)比較多。先挑那些不需要多大詞匯量的習(xí)題講。讓孩子有成就感，再隨著詞匯量的增加加深難度，孩子慢慢就接受了。

第三，閱讀。這是難點(diǎn)也是重點(diǎn)。如果基礎(chǔ)差的同學(xué)，先把前面基礎(chǔ)打好，配合做一些簡單的題目，比如細(xì)節(jié)題。概括文章大意之類的題可以先放下。

如果程度好的同學(xué)，學(xué)習(xí)遇到瓶頸了，這說明解題方法不夠好。無論完形填空，閱讀理解，聽力還是寫作都有方法可循。不要盲目刷題，效果不好。還是找名師輔導(dǎo)，事半功倍。

第四，寫作。

低年級的同學(xué)，比如小學(xué)，一般只需要意思表達(dá)符合要求，內(nèi)容連貫完整，沒有語法錯(cuò)誤即可得滿分。對于初中和高中等孩子，作文要求就比較高了，很多孩子字?jǐn)?shù)都湊不夠。建議背誦模板，一來湊字?jǐn)?shù)，二來提升文章文采�；蛘弑痴b優(yōu)美詞句，萬能句型。不建議背文章，一般即使能背會，也不會使用。

學(xué)英語必須持之以恒，離不開孩子的努力，同時(shí)也離不開家長的努力。只是干著急或者一味批評孩子，只能失望。提供金錢，時(shí)間以及精力上的幫助，孩子才能越來越優(yōu)秀！

祝孩子們都能在英語上取得優(yōu)異成績！

如何快速提升孩子英語成績?奇速英語有妙招!英語界一直有一句話：“得閱讀者，得天下”

的確，縱觀整張英語試卷，閱讀占了大頭無疑。閱讀理解題一共就獨(dú)占40分，完形填空30分，短文改錯(cuò)10分，再加上作文的25分。目測一下，已然接近100分。150分的題，和閱讀相關(guān)的就占到100分，可以想象一下這是什么概念。就是說，如果你閱讀做的不好，那么整個(gè)英語考試就可以宣告失敗了。

說到這里，一定有很多小伙伴也看出了這個(gè)形勢，買了一本又一本閱讀理解練習(xí)冊來練閱讀�？墒敲刻靾�(jiān)持做閱讀，到了考試還是錯(cuò)的一塌糊涂。這究竟是怎么回事呢?

奇速英語創(chuàng)始人蔡章兵教授指出：不知道大家在閱讀英語文章的時(shí)候，有沒有想過，到底是什么最困擾你呢?

沒錯(cuò)，單詞，單詞，絕對是單詞

每做一篇閱讀，都會發(fā)現(xiàn)有好多單詞不認(rèn)識。整篇閱讀都是由單詞構(gòu)成的，若你連單詞都不認(rèn)識幾個(gè)，還想要閱讀拿高分，我就送你一個(gè)單詞：impossible

現(xiàn)在知道單詞真的so important了吧。

想要英語成績出類拔萃，單詞是關(guān)鍵，單詞是關(guān)鍵，單詞是關(guān)鍵。重要的事情說三遍!

但是單詞要怎么背才背得快，記得牢呢?

深諳英語教育幾十載的蔡章兵教授今天就為大家貢獻(xiàn)了幾條背單詞妙招，助力英語閱讀提高。

【妙招一】思維導(dǎo)圖巧記單詞

千萬別死背單詞的拼寫，那樣跟死背電話號碼沒有差別，誰也背不下成千上萬的電話號碼，同樣誰也背不下成千上萬個(gè)由26個(gè)字母組成的英語單詞。

英語單詞中有很多形近詞，如果把他們有機(jī)的串聯(lián)起來又會是一番怎樣的結(jié)果呢?

大家看看這幅圖里面的單詞，由中心詞Best引發(fā)了所有相近相關(guān)的單詞，這樣記起單詞來，效率絕對翻倍。

這就是奇速英語獨(dú)家專利——思維導(dǎo)圖記單詞

那么，什么是思維導(dǎo)圖呢?

思維導(dǎo)圖是一種可視化的思考工具，由一個(gè)中央關(guān)鍵詞發(fā)散開來，以輻射的形式分類、歸納所有其他相關(guān)信息。我們可以利用思維導(dǎo)圖來對單詞進(jìn)行分類、聯(lián)想，從而達(dá)到快速記憶的目的。

蔡章兵教授指出，思維導(dǎo)圖記單詞之所以又快又好，主要有以下幾個(gè)原因

第一：串聯(lián)記憶單詞

簡單來說，就是通過思維導(dǎo)圖對英語單詞分類歸檔。例如，可以根據(jù)單詞的發(fā)音和拼寫來給單詞分類，并不斷衍生迭代出新的關(guān)聯(lián)單詞

第二：對比單詞記憶

可以利用思維導(dǎo)圖層次分明的特點(diǎn)，分清區(qū)別，對比牢記。這一點(diǎn)在區(qū)分易混詞時(shí)尤其有效：

For example:

第三：拆分聯(lián)想記憶

可以利用思維導(dǎo)圖圖文并茂的特點(diǎn)對單個(gè)單詞進(jìn)行拆分聯(lián)想，再把這些碎片式的拆分串聯(lián)成一個(gè)“故事”，加深記憶：

第四：聯(lián)系新舊知識點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)記憶

你也可以在思維導(dǎo)圖中插入對應(yīng)的圖片，把文字和圖像相結(jié)合，調(diào)動自己的五官感覺和運(yùn)動感覺，這樣可以增加新知識點(diǎn)與自己已有知識的聯(lián)系。聯(lián)系結(jié)點(diǎn)越多，越能有效幫助記憶。

【妙招二】故事記單詞記得牢

蔡章兵教授強(qiáng)調(diào)：現(xiàn)在是情景化教學(xué)的時(shí)代。背單詞當(dāng)然也需要具象化、生活化。

對于學(xué)生來說，沒有不喜歡看故事、讀小說的。奇速英語對癥下藥，既然學(xué)生喜歡看故事，那么就讓他們看個(gè)夠。這樣既享受了一個(gè)個(gè)有趣的故事，更在閱讀中不知不覺記下了數(shù)千個(gè)單詞，何樂而不為呢?

針對高中3500個(gè)單詞，奇速英語獨(dú)家創(chuàng)寫了24個(gè)故事——《24個(gè)故事串記中學(xué)3500詞匯》，故事是由中學(xué)英語教育專家蔡章兵教授領(lǐng)銜主創(chuàng)，囊括中學(xué)新課標(biāo)3500詞匯，每個(gè)話題一個(gè)故事，24個(gè)故事串成一篇中篇小說，享受精彩故事內(nèi)容，開心記憶英語單詞; 同時(shí)，每個(gè)單詞配有多種記憶方法， 除了音標(biāo)記憶，詞根詞綴等常規(guī)記憶方法以外，還有奇速英語獨(dú)有的拆分聯(lián)想記憶，歌訣記憶，記憶方法多種多樣，總有一種適合你。

【妙招三】聽 說 讀 寫 聯(lián)動記單詞

記單詞實(shí)際上可以融合到各個(gè)層面，并不只是拿著一本英語大辭典按部就班地背。

“聽”是“說”的基礎(chǔ)

只有聽多了，有了足夠的“入耳量”才能有“出口量”，即英語口語的表達(dá)。試想：“啞巴”是怎么來的?為什么“聾啞”總是聯(lián)系在一起?那是因?yàn)槎�朵不好，聽不見，才�?dǎo)致了啞巴，并不是他聲帶壞了。那么，背單詞也是一樣，單詞聽的多了，自然也就熟了，自然也就會說這個(gè)單詞了。如果沒有聽或聽不夠，你連說的不會，談何記住這個(gè)單詞呢?

同理，讀寫也是幫助我們背單詞的好方法。在寫作中記憶單詞，是最容易記住的。寫的多了，單詞不用背也會了。

目前，很多的單詞記憶法都是割裂的，奇速英語的思維導(dǎo)圖和故事記單詞正是將英語學(xué)習(xí)中的聽說讀寫有機(jī)結(jié)合了起來，才使得學(xué)生背單詞不僅背的快，更背的牢。

In a word，只有單詞背扎實(shí)了，閱讀這關(guān)才過的去，不然就算練再多的閱讀理解題也是無用功。閱讀好了，英語考試成績自然也就好了。因此奇速英語特別啟動了“每日一刻種閱讀工程”，利用奇速英語APP，抓單詞基礎(chǔ)、閱讀核心，每天學(xué)習(xí)10個(gè)課本單詞和一篇時(shí)文閱讀。既把單詞學(xué)了，閱讀也提高了，可謂是一舉兩得。

第一，每天都要背單詞，詞匯量要有大的積累；

第二，每天都要說，養(yǎng)成張嘴的習(xí)慣；

第三，看純英文電影，營造語言氛圍；

第四，如果有條件，勇于和外國人積極交流。

語言最重要的是環(huán)境氛圍，需要自身多多創(chuàng)造條件去訓(xùn)練。

1、改善孩子對英語的看法，提升學(xué)習(xí)興趣

很多孩子英語學(xué)不好，其實(shí)是對英語學(xué)習(xí)的態(tài)度不對，沒有找到樂趣。而一個(gè)好的啟蒙老師，一套好的教材，一堂好的英語課，都可能會改善孩子對英語的看法，因此，找專業(yè)的老師，用適合孩子的方式，讓孩子愛上英語（至少不要厭煩）；平時(shí)也和孩子一起學(xué)習(xí)，盡可能增加一些接觸英語的機(jī)會，讓孩子意識到英語還有個(gè)作用是實(shí)現(xiàn)溝通。

2、就應(yīng)試而言，其實(shí)最簡單的辦法就是刷題，針對性訓(xùn)練

我始終覺得只要想學(xué)好，是有很多辦法的。即使沒有錢送孩子上各種培訓(xùn)班，也可以通過針對性的訓(xùn)練提高考試成績，無論是聽力還是筆試，很多都有章可循。

3、如果是想孩子能夠全面提升英語的表達(dá)能力，那還是一件循序漸進(jìn)、日積月累的事情，不可一躇而就。

聽說讀寫，都需要量的積累才能發(fā)生質(zhì)變。利用好網(wǎng)絡(luò)上的各種工具和資源，平時(shí)陪著孩子一起學(xué)，看原版的繪本、小說，才能見證孩子的成長。

提高孩子的英語成績，就要看孩子在什么樣的學(xué)習(xí)階段。

如果孩子是小學(xué)和初中階段的學(xué)習(xí)者，只需要通過背單詞就能夠拿到高分了，英語是適合超前學(xué)習(xí)的科目�？荚嚨臅r(shí)候也喜歡出現(xiàn)超綱的單詞。

所以如果你想你的孩子出類拔萃，在小學(xué)階段可以背初中的單詞，在初中階段可以背高中的單詞，通過這樣的方式比別人跨一個(gè)級別的英語學(xué)習(xí)，就能夠在英語這一科上超過別人。

其實(shí)小學(xué)生的記憶力非常的好，很多家長低估了孩子的學(xué)習(xí)能力，所以因?yàn)楹ε罗朊缰�長，就降低了對孩子的要求。

小學(xué)英語總共有500個(gè)單詞，能夠把500個(gè)單詞做到看到單詞就能知道意思，小升初英語考試至少能夠拿到98以上的分?jǐn)?shù)，接近滿分。如果說初中的單詞也能夠一起背完，那么分?jǐn)?shù)絕對是滿分。

小學(xué)和初中的單詞加起來總共也就是2000個(gè)單詞，如果每天背100個(gè)單詞，20天就能夠背完2000個(gè)單詞了，背完以后每天復(fù)習(xí)200個(gè)單詞，連續(xù)復(fù)習(xí)兩遍單詞就背得非常熟了。

不要以為100個(gè)單詞很多，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)生背100個(gè)單詞，平均時(shí)間大概只有20~30分鐘時(shí)間，比初高中生的記憶水平高了非常多。

因?yàn)槿藦男�學(xué)到初中，年齡越大記憶力反而是下降的。

如果這100個(gè)單詞的時(shí)間超過一個(gè)小時(shí)或者背單詞，第2天很容易忘用睡眠記憶法來提高記憶效率。這個(gè)方法包括記憶方法和復(fù)習(xí)方法。并且是完全免費(fèi)的方法是高考英語單科狀元廖唯偉10年前免費(fèi)公開在網(wǎng)絡(luò)上面的。背單詞有困難的就可以去搜一下看一看。

到了初中階段，一樣的道理，2000個(gè)初中單詞都要看到單詞，能知道意思，150分的中考卷子至少能夠考到125分。如果連高中的單詞一起背完，即使完全不會語法，分?jǐn)?shù)也在135分以上。用睡眠記憶法2個(gè)月也就背完了。

那么到了高中是不是還是與此同理呢？

不是！

高中英語不止考單詞了

首先高中的單詞是不會超綱的，除了以前的老江蘇卷有超綱的情況出現(xiàn)以外，過去的十幾年考試中，高考卷子從來沒有超綱單詞出現(xiàn)。即使有也是用中文標(biāo)注出意思了。所以到了高中階段，沒有必要把精力花在背四級和六級單詞上面，對于高考的提分沒有什么作用的。

老總所學(xué)的單詞是英文中的常用單詞，它們相互組合形成的詞組短語和固定用法，在英語日常生活的表達(dá)中，大概占40%左右。高考沒法不考，在過去10年的高考成績中，這種東西和固定用法，他在在每份卷子150~300之間。

全國卷難度比較小，100抽考150個(gè)。北京卷和上海這邊難度大一些，考200多個(gè)，江蘇卷難度最大，考將近300多個(gè)。

整個(gè)高中3500詞相互組合形成的詞組短語和固定用法，將近有1.5萬個(gè)。高考隨機(jī)抽其中的1%~2%，也就是說你想要蒙肯定是蒙不到的。

這也是為什么做高考真題卷，基本上沒有什么用。就算把所有的真題卷背下來都沒什么用。因?yàn)橛羞@么多的固定用法可以，高考過去十幾年基本上就不帶重復(fù)的，變著花樣的考。

因此想要在高中拿高分，除了背單詞以外，還要必須把相關(guān)的詞組短語固定用法全部掌握清楚。所有這些要考的內(nèi)容你都會考試，抽什么你都不會怕。

不要以為1.5萬個(gè)很多，實(shí)際上，背起來沒有那么困難，比背單詞輕松多了，因?yàn)樗�是單詞的用法，跟單詞的意思有邏輯上的聯(lián)系，所以背的時(shí)候不需要死記硬背根據(jù)意思去理解就可以了。

比如說有個(gè)短語叫做go under the hammer。字面上的意思，高一的學(xué)生都能夠看懂，就是走到錘子下面去。

沒背過詞組短語的學(xué)生，就是按照這個(gè)字面上的意思去理解，所以他就考不好。

他的實(shí)際意思是拿……去拍賣。

拍賣是要落錘的，所以根據(jù)字面的意思，再根據(jù)實(shí)際的意思通過理解就可以很容易的記住這個(gè)短語，都不需要花兩分鐘。

這就是背固定用法的作用。我好初見人就喜歡找這些字面意思和實(shí)際意思差別很大的短語放在卷子中，影響學(xué)生的理解，比如說放在聽力和閱讀中。

沒有背過，這樣的短語的同學(xué)就會按照字面的意思去理解，那么出卷人在按照字面的意思設(shè)置一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)，這些學(xué)生就都會中招。

在被測出短語方面推薦被高中英語1.5萬考點(diǎn)在高考中出現(xiàn)的詞組短語，98%可以被命中，每年7月份公開一次高考真題的考點(diǎn)命中率分析報(bào)告。一本從不更新資料同樣的的內(nèi)容命中率已經(jīng)穩(wěn)定維持10年在98%左右。

如果你的小孩有能力，背完高中單詞以后，其實(shí)從小學(xué)，初中就可以開始背了。越早背，又有可能把所有的考點(diǎn)都背熟。高中生就更要抓緊時(shí)間解決3500詞的問題，高中英語學(xué)習(xí)中，3500詞并不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而只是開始而已。

總共72頁的考點(diǎn)，如果是用睡眠記憶法來背，也就是兩個(gè)月的記憶量，背完以后每天復(fù)習(xí)兩頁，堅(jiān)持循環(huán)復(fù)習(xí)，記憶的效果就會很好了。能夠記住50%的考點(diǎn)，通常來說高考英語分?jǐn)?shù)都在130以上。記住80%就有機(jī)會突破140。

我們中國人的英語學(xué)習(xí)，絕大部分就是為了應(yīng)試，沒有什么素質(zhì)可言。按這樣的學(xué)習(xí)方法，確保自己的分?jǐn)?shù)拿到高分了，再慢慢提高自己的素質(zhì)都來得及，否則考不上大學(xué)根本就沒有機(jī)會展現(xiàn)自己的外語素質(zhì)。

首先，需要拋棄想“快速”提高成績的想法。學(xué)習(xí)沒有捷徑。英語的學(xué)習(xí)，需要大量的聽說讀寫。這是一個(gè)長期積累，滴水穿石的過程。這就好比平地起高樓，地基首先要打好打穩(wěn)，才能在上面起萬丈高樓。否則，地基不牢固就急匆匆地往上面加蓋，終的結(jié)果只有一個(gè)：坍塌。

其次，想提高英語成績，就要從聽說讀寫這四個(gè)方面入手。聽就是通過各種英語視頻和音頻來聽，比如動畫畫片佩奇、汪汪隊(duì)和繪本語音等，給自己創(chuàng)造一個(gè)英語的語言環(huán)境。然后模仿聽到的這些內(nèi)容。與此同時(shí)讀各種英語作品，比如繪本和其他的原版書籍。更高一階就是把我們學(xué)到的英語知識用來寫句子、寫文章。

最后，牢記這句座右銘”書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。只有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，我們才能穩(wěn)步向前。當(dāng)我們把英語知識融進(jìn)了我們的血液里，我們就真正掌握了這門語言。成績提高就不在話下。

我高中畢業(yè)不久，英語成績沒低于120，考過140以上。說實(shí)話，英語需要慢慢來，成績一旦上去就很難掉下來了，所以不要急。在這里，我就分享下學(xué)習(xí)高中英語的體會。

2.擴(kuò)大詞匯可以看一些英文報(bào)刊，尤其是一些科普文，難度比較大，詞匯也豐富。日常練習(xí)碰到的生詞還是別放過了，抄下來，反復(fù)的去記。

3.多些實(shí)戰(zhàn)，多做練習(xí)。對于觀點(diǎn)題，站在作者角度出發(fā)，想想這樣寫是為了什么，突出什么主題。對于作文，要多記好句，美文，套路很重要。

4.英語聽力常聽�？梢哉罩�材料聽，離開材料聽，堅(jiān)持下去很重要，除非你很牛了。

就說這么多吧，有什么相關(guān)問題，我也樂于解答。

作為家長，雖然我的英語水平有限，但我感覺對剛學(xué)習(xí)語言的孩子來說，大量地聽是掌握語言的基礎(chǔ)。

在家里盡量創(chuàng)造機(jī)會與孩子用英語交流。比如我夸張地做出表情和動作，“Oh, I am hungry\".“hei, come to me, I need a big hug\". 等等可以結(jié)合動作的簡單語言。生活中的自然對話，是孩子掌握語言最快的方法。對于母語不是英語的孩子來說，比較好的辦法，是結(jié)合動作和手勢幫助他們理解。比如，當(dāng)你說“jump”，就跳起來給她看。比如“I am running”，“I am hiding”,“I am hungry”等等，都可以用動作來表示。孩子在不用翻譯的情況下，就會自然明白在說什么。

孩子在說英語時(shí)，允許他出錯(cuò)，當(dāng)他說錯(cuò)的時(shí)侯，我從不糾正，只重復(fù)一遍對的。比如，他指著一樣?xùn)|西問：“Who is it”？我重復(fù)一遍：“What is it”？當(dāng)?shù)诙�遍再說的時(shí)侯，她很自然地就改變了表達(dá)方式，變成了：“What is it”？ 要想孩子英語有所突破，可以讓孩子多看美國的原版電影，比如《六人行》、《絕望主婦》。里面大量的生活對話內(nèi)容在反復(fù)地灌耳音之后，就自然變成了脫口而出的語言。

看似好像挺復(fù)雜，其實(shí)每天學(xué)一句英語，用到的時(shí)間不到1個(gè)小時(shí)。學(xué)英語應(yīng)該很輕松，我的體會，正確的方法、每天的堅(jiān)持、大量的重復(fù)，是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

作為一名從事英語一線教學(xué)20年的英語教師，我很愿意來回答這個(gè)問題。實(shí)際上，中國學(xué)生學(xué)英語存在很多誤區(qū)，如何能從這些誤區(qū)中走出來，你會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)英語不難學(xué)。

我們要知道，初中英語屬于英語學(xué)習(xí)的初始階段，我們可以先通過聽說訓(xùn)練來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的讀（認(rèn)讀）寫（造句）能力。那么我們在聽說教學(xué)中怎么做呢？ 首先，我們可以通過大量的原聲電影片段訓(xùn)練孩子的聽力，比如《Tom and Jerry》《Mickey Mouse and Donald Duck》等等既能提升聽力水平又能調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣，然后利用教材上的語言材料對孩子進(jìn)行有針對性的聽力訓(xùn)練，這些語言材料都帶有游戲色彩，容易讓孩子產(chǎn)生興趣，愿意持久性地聽下去。我們也可以嘗試著讓孩子帶著問題去聽，比如新目標(biāo)教材上有買東西的對話，聽之前我們可以問，小男孩準(zhǔn)備買什么樣的禮物��？通常這類問題只要設(shè)計(jì)得不太難，通常會很容易聽出答案的，這會讓孩子們得到成就感，從而增強(qiáng)他們的英語學(xué)習(xí)信心。

其次，我們要合理利用課本上的游戲以及善于創(chuàng)造新游戲，課本上就有很多我們家長和孩子之間可以做的語言練習(xí)游戲，比如有指眼睛指鼻子的游戲，我們可以讓孩子說單詞，我們指部位，也可以我們說，他們指，這個(gè)游戲很好玩，容易鬧出歪鼻子歪眼睛的笑話，能極大地調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)主動性。學(xué)習(xí)數(shù)詞時(shí)，我們可以用猜拳的游戲來做聽說訓(xùn)練。我們要切記，在游戲過程中，我們不要動輒糾正孩子的發(fā)音，我們要鼓勵(lì)他們打破“靜音模式”，大膽地發(fā)音，允許他們發(fā)音不動位和犯語法錯(cuò)誤。德國教育家第斯多惠說得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞……”

如果孩子的聽說訓(xùn)練到位，那么讀寫能力的訓(xùn)練以及提高也就水到渠成了。 初始階段的單詞相對簡單，很容易找到記憶規(guī)律和技巧，比如scarf，你可以告訴孩子就是小轎車圍上了圍巾，救護(hù)車ambulance就是“俺不能死”，punish就是等“怕你死”等等，只要你鼓勵(lì)孩子用心去尋找新的記憶規(guī)律和技巧，他一定會給你帶來驚喜的。

記單詞還有一個(gè)有效方法就是語音記憶法。這要求教給孩子元音字母與組合的讀音規(guī)則，輔音字母與組合的讀音規(guī)則。下圖就是字母讀音規(guī)則： 熟練掌握了上圖的字母讀規(guī)之后，我們記憶單詞要將發(fā)音和字母對應(yīng)起來，比如學(xué)習(xí)January時(shí)，首先我們告訴孩子，/d??/對應(yīng)Jan，/nju/對應(yīng)nu，字母a對應(yīng)/ei/，最后的ry對應(yīng)/ri/，這樣朗讀幾遍之后讓他們嘗試去寫，January就這么輕松搞定了！

冰凍三尺非一日之寒，只要你找到了正確的學(xué)英語方法，你就一定會在英語的學(xué)習(xí)道路上越走越好！

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本人為頭條新手，已經(jīng)從事中學(xué)一線英語教學(xué)20多年，擅長零基礎(chǔ)教學(xué)和培優(yōu)，希望大家多多關(guān)注，來我的主頁分享我的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)吧！

這個(gè)算問對人了，現(xiàn)在還來得及，馬上開始，就會讓孩子的英語成績得到提高，直到高三都會受益無窮，原本花在英語上的時(shí)間可以省下不少放到別的功課上。我的孩子就是用的這個(gè)方法，從初一開始學(xué)習(xí)，初三得到了中國青少年英語能力大賽決賽二等獎，其他英語競賽獲獎很多。到高三沒在英語上花費(fèi)太多功夫，高考英語135分，而且特適合喜歡玩游戲的男孩子，電子游戲大多是英語的。

我用的教學(xué)資料是張生云講解的新東方新概念第一冊、徐燕講解的新東方新概念第二冊。你可以到視頻網(wǎng)站上搜索到視頻資料。買了書，下載了視頻，就可以開始學(xué)習(xí)了。但是萬事開頭難，一定要抓住最初養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣的時(shí)機(jī)。制定一個(gè)計(jì)劃，每天看多久課程視頻，復(fù)習(xí)多長時(shí)間，你可以陪著孩子聽幾天課，一起聽，認(rèn)真做筆記。張生云老師的特點(diǎn)是喜歡講課的時(shí)候說一點(diǎn)與學(xué)習(xí)有關(guān)的題外話，英語詩句、名言甚至唱歌，他隨手拈來，聽他說話就覺得他是個(gè)帥呆了的人，博學(xué)多才的人。聽了不久的時(shí)間，我兒子就喜歡上張生云老師，養(yǎng)成每天都學(xué)英語的好習(xí)慣，最后記得工工整整的筆記有六大本，這大概就是一個(gè)優(yōu)秀老師的魅力吧。還有陪孩子看一些英語電影，每個(gè)孩子都喜歡動畫片，片中的對白既簡單又經(jīng)典，都對提高學(xué)習(xí)興趣有幫助。只要把新概念第一冊全部加第二冊的前十幾課完全學(xué)透，應(yīng)付中學(xué)英語就沒有太大的問題了。

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