考二本真的和一本差距很大嗎?二本的學生能考上研究生嗎?:?高校專業(yè)那些事?為您分析/分享/解惑高考馬上公布分數(shù),我很多人在關(guān)心一本和二本的差別,到底一本和
?高校專業(yè)那些事?為您分析/分享/解惑
高考馬上公布分數(shù),我很多人在關(guān)心一本和二本的差別,到底一本和二本差距有多大?然后另一個問題是,能不能考上研究生?能不能保研名校,高考時候都得提前考慮。
我從幾個方面分析:
2019年,絕大多數(shù)省份都將二本和三本進行了合并,二本院校里面70%是原來的三本院校,三本院校就是民辦學院或者獨立學院,一般學費昂貴,沒有研究生招生資格(個別院校有資格)。更沒有保送資格
而二本院校里面剩余30%屬于是比較落后的公辦本科院校,在20年前,這些大學基本都是中專。在二十年前高校大擴招時候升為?,近些年升為本科,因此實力比較弱。
比如河南的二本院校,洛陽師范學院,許昌師范學院,焦作師范學院,商丘師范學院等。在我99年上大學時候,都是師范中專,現(xiàn)在全是本科院校。
就是河南一本招生的南陽理工學院,河南科技學院,很那城建學院,在我上大學時候全是實力一般般的專科院校。
可以說二本院校里面最強也是實力一般的老本科院校,而一本院校那就不一樣了。
二本院校里面也有部分211招生,都屬于邊疆地區(qū),比如石河子大學,青海大學,寧夏大學,西藏大學等。一般是學校比較冷門或者實力差的專業(yè),不過是一個考研的好平臺。其實只要努力二本保送北大,科大,國科大的非常多。
一本院校包括清華北大,38所985重點建設大學,112所211重點建設大學。以及原來的是重點大學,省屬全國重點大學。
開始說一本院校最差的都比二本院校最好的厲害,而且一本里面最頂級的院校那分數(shù)更高。
2018河南理科一本線499,二本線374。一本線二本線差了100分。
比如清華大學,2018河南錄取分數(shù)線是688分。而一本線是499分。
基本需要一本線+190分才可以被錄取。
而本省招生人數(shù)最多的鄭州大學,分數(shù)是586分,需要一本線+87分。
目前各省基本差不多情況是
而二本院校,只要是一本線基本上可以上一個很好的專業(yè),最好的院校。
普通的二本院校錄取分數(shù)線比普通211低了近200分,比清華北大差了300分
分數(shù)差距很大,都是幾百分的差距。
二本里面的民辦獨立學院都是沒有研究生報送資格的,只有一些老公辦本科院校才有。而且保送人族有限。而211/985報送比例在10%~30%之間。一般985都是20%。
研究生報考也是越來越難。
近些年研究生報錄比越來越低,而名校保送比例越來越高。因此二本能不能保研成為高考時候都必須考慮的熱點。
二本在高考時候,錄取分數(shù)線比中科大差了近三百分,但是經(jīng)過四年努力學習之后,不少優(yōu)秀畢業(yè)生保送到頂級的中科大。我們來看看一看。
可以看得出來,很多二本院校保送到中國科學技術(shù)大學。比如安徽農(nóng)業(yè)大學報送中國科大的是12人。安徽工業(yè)大學,安徽理工大學保送都達到10人。
河南科技大學保送5人,黑龍江大學保送6人。
保送3人的有蘭州理工大學,青島科技大學,青島理工大學等。保送1人的院校更是幾十所,名單不在多說,看表就知道了。
山東科技大學保送34人,青島科技大學,山東師范大學保送21人。其他保送比較多的還有河南理工大學,河南科技大學,河南農(nóng)業(yè)大學,安徽農(nóng)業(yè)大學等。
清華的也不少,不在多說
老鐵們,看到這里了,點個關(guān)注,點個贊唄
我國本科院校分為一本,二本,三本,它們都是本科院校,有的省份二本與三本已經(jīng)合并。比如我們山東省已經(jīng)合并好幾年了。不過雖然合并但是在很多方面還是有很大區(qū)別的。
對于一本和二本區(qū)別就更大了。
首先說一下現(xiàn)在國家重點建設的985.211大學都是一本院校。其次各省還有普通一本院校。這些一本院校不論在師資,生源,就業(yè)以及科研方面都優(yōu)越于二本院校。
首先學費上的區(qū)別。一本院校一般一年的學費在5000元左右,二本院校學費要高些,有的達到10000元左右,還有一些省份合并的二三本院校,學費更高,一年學費有的20000元。我們省二三本合并通稱為本科,也就是二本,沒有三本之說了。
其次就是生源不同。一本的學生一般整體素質(zhì)好,高考成績好。而二本的學生高考分數(shù)明顯低于一本,相對來說整體素質(zhì)則低。我說的這種情況是對大多數(shù)學生,有極個別的學生本身成績很好,高考失利,可能沒進入一本,而選擇了二本院校。
第三師資和科研水平不同。一本大學大多都在大城市,學校條件好能夠吸引來更優(yōu)秀的老師,學術(shù)氛圍濃厚,科研水平高。一本院校內(nèi)教師整體學歷和學術(shù)水平都高于二本高校。
第四就業(yè)不同。一本,二本,三本的不同最明顯的是體現(xiàn)在就業(yè)也就是找工作上。每年大學畢業(yè)生數(shù)量很多,社會上流傳一句話畢業(yè)即失業(yè)。現(xiàn)在想要找到一份好工作真的不容易,稍微好一點的企業(yè)招聘,都會擇優(yōu)錄取一本院校畢業(yè)生,不少國家公務員和事業(yè)單位招聘,也只要一本的畢業(yè)生。從就業(yè)方面可以看出一本與二本有很大區(qū)別。
但是在考研方面一本與二本沒有區(qū)別。你在大學努力學習,想報什么學校的研究生都可以,關(guān)鍵看你的能力如何。現(xiàn)在很多二本院校的學生考研率很高,有的學生覺得二本畢業(yè)很難找工作,在大學四年努力學習考研究生。我們這兒的職業(yè)學院每年都有很多學生專升本,這樣的本科生還有很多考上研究生的,對于二本的學生千萬不要灰心,努力了就有收獲。
前幾年我們單位同事家兒子,高考發(fā)揮不是很好,考取了濱州醫(yī)學院,五年后,直接考入北京大學醫(yī)學部的研究生,現(xiàn)在在單位上是骨干,醫(yī)術(shù)可厲害了。
其實一本和二本雖然有很大區(qū)別,但是關(guān)鍵還是看自己以后的發(fā)展,如果自己不斷提升自己,給自己充電,不論上什么樣的大學,都會有一個好的前程的。
作為一名研二的老學長,可以很認真的告訴你普通二本的碩士研究生和一本的碩士研究生真的有差距,甚至可以說差距很大,不要輕信所謂的二者之間沒有差距,或者是差距很小,我想這更多的是在鼓勵你罷了。
我和我室友考研都考到了遼寧省,只不過他被一所普通二本高校所錄取,我被一所一本大學所錄取,一開始我們感覺挺好的,畢竟能夠考上研究生已經(jīng)非常的不容易了。
但是當我們真正開始自己的碩士研究生生活時,在日常的交流中才發(fā)現(xiàn),兩者的差距真的很大,我室友他們學校在師資方面,幾乎所有的導師都是在讀博士,還沒有畢業(yè),有的還是碩士學歷;在教學資源方面,我室友高校能夠用到的圖書資料很有限,他每次都會通過我在我們學校借閱一些寫論文用的書籍;在考試方面,他們的考試課只有一門公共英語,其他的科目全部都是寫論文,而對于論文的質(zhì)量也沒有要求,幾乎是復制粘貼,沒有更多的考試課。在每年的校園招聘會中,他們高校的企業(yè)一方面是數(shù)量少,另一方面是用人單位的檔次較低。
而以上所說的內(nèi)容在我所在的學校都要優(yōu)于他所在的高校,這就是一本碩士研究生和二本碩士研究生的差距,不管是在學習、資源、論文寫作、學術(shù)論壇、公開課以及就業(yè)等等方面,都存在著一定的差距。
所以,他經(jīng)常會抱怨自己為什么沒有二戰(zhàn)考研?當然這種心理說實話有點”不地道“,能夠考上碩士研究生對于我們本科就普通二本的學生已經(jīng)不容易了。但是這些差距是真實存在的,這是任何人都不能否定的事實,如果沒有差距,那么就沒有必要分檔次了。
作為一名二本院校的畢業(yè)生,前邊也已經(jīng)表明了我和我的室友順利考上碩士研究生,而像我們這樣的本科出身不好的學生考上研究生有很多,我們班總共有40個人考研,最終有27個人順利考上碩士研究生。
當然,我們不能否認的是,普通二本的學生考研究生真的很難,因為有太多的門檻需要我們一一去踏過去,只要有一個沒有順利的邁過去那么便意味著考研失敗。同時,大多數(shù)的普通二本院校的學生和那些一本甚至是211985高校的本科生相比,真的是有差距,而且這種差距不是因為所在院校的不同所帶來的,而是學生自身所存在的差距。
但是,這并不能夠成為我們最終考不上碩士研究生的原因,因為考研在我的觀念中拼得不是智力,更多的是努力、汗水、堅持,只要你從考研復習開始的的那一刻一直堅持到考研結(jié)束,那么你一定會大概率的考上碩士研究生,至于院校的檔次或許因人而異罷了。
總之,作為考研人的我們,一開始我們的目標是順利考上碩士研究生,只要考上就可以,但是作為考研過來人,還是建議在條件允許的情況下,最好是報考比較好的目標高校,不然你一定會有和我室友一樣的感受。
我在初中教書30年,參加工作在一個偏僻丘陵小鄉(xiāng)鎮(zhèn),現(xiàn)在省一級示范中學工作,送數(shù)千學生走上工作崗位,感慨良多!差距不是985、211、一本、二本,差距是一個人有沒有長遠的目標,而且為之奮斗10年的毅力和耐心!
我曾經(jīng)在偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn)教過的一個慢班初中學生(黃某貴)后來考上了博士。
1989年我剛剛從大學分配出來教他初二物理,他在慢班讀書,物理成績不好,但是很努力。初中畢業(yè),勉強考上普通高中,后來我就忘記他了。只是聽說他高中畢業(yè)以后,又復讀了三年,勉強考上了一個比較差的非重點農(nóng)業(yè)大學。
2006年,黃某貴出現(xiàn)在我的面前,說他現(xiàn)在是博士畢業(yè),說我怎么教育他要有理想、目標,并且一直要為目標而奮斗!他大學畢業(yè)以后,工作不好,考碩士、考博士,現(xiàn)在工作很好,終于可以回學?纯炊鲙熈!
我尊重重點大學畢業(yè)的同事,不過有些人的確不努力,家長學生都不是很尊重!我一個當年的普通本科畢業(yè)的大學生,現(xiàn)在可以指導剛剛研究生畢業(yè)的老師。
英雄不問出處,只要你努力,一切皆有可能!
(以上所說全部都是事實,學生黃某貴中間一個字用“某”代替 )
一本和二本整體是有差距的,具體到個人就很難說了。至于考研當然能考上了,也不缺名牌大學研究生的。不得不說,高考、考研都是相當公平的!
考二本真的和一本差距很大嗎?
這個問題我做一個簡單的比方,一本和二本相當于高中的重點班和普通班的差距。一個優(yōu)秀學生不會在普通班學習而變差,一個差生不會因為在重點班而很好,關(guān)鍵在于自己!大學也是一樣,自己努力機會都是有的,當然和考大學一樣不簡單!
我考上的是一所二本——安徽理工大學,也希望能夠考上一本。讀完大學工作幾年后,發(fā)現(xiàn)一本并不比二本好在哪里,遇到過南昌大學、江蘇大學、云南師范大學還有研究生干著普通的工作,甚至是一樣的工作。還有研究生干著人事、文員?粕频墓ぷ鳌O襁@樣高學歷干著普通人的工作網(wǎng)上報道已屢見不鮮。
對于就業(yè),英雄不問出處!如果你學到真正本事自然不成問題,就業(yè)單位并不對一本、二本大學進行區(qū)分,在能力無法短期考察的情況下,“985、211”大學生才是親耐的對象。其他本科更多的在于專業(yè),整體素質(zhì)。比如計算機專業(yè)關(guān)鍵看能力,其他專業(yè)也是一樣,工作后能力最重要。我們這里有一位考上廈門大學,現(xiàn)在在本縣人民醫(yī)院做醫(yī)生工作,很多人都看不懂表示浪費人才了。
所以我認為普通一本、二本差距沒有那么大,生源、學校實力會強一點,而未來更多在于學生自己,是金子在哪都會發(fā)光的,好好努力一切皆有可能!
二本能考上研究生嗎?
這個答案非常明確,能!
就說說我們安徽理工大學吧,我學的是無機非金屬材料工程專業(yè),班上有6位學生考上研究生了,其中一位二戰(zhàn)考上的。大多考的是武漢理工(211、排名40),還有一位考上上海硅膠所的。這是對于我們專業(yè)我們班來說的,至于安徽理工大學就有不少考取名牌大學的,還有保送的。
接下來以中國科學技術(shù)大學為例,看看2019保送研究生的情況,你便不覺得二本在考研上有什么明顯的短板,而是只要努力都可以實現(xiàn)!
以上是2019年保送中國科學技術(shù)大學的名單,不難發(fā)現(xiàn)大部分學生并不來自985,一本二本沒有明顯的區(qū)別,地域會比大學更有優(yōu)勢!比如安徽理工大學、安徽農(nóng)業(yè)大學分別有10人、12人,都是二本大學人數(shù)可不少。
想保研也不是一件簡單的事情,必須努力學習,成績十分優(yōu)秀,還要考英語、專業(yè)課等等。
從上表不難看出,到了研究生階段,很多二本大學也是能夠進入名牌大學的,并沒有什么第一學歷的歧視,這比就業(yè)要很多。
結(jié)束語:大學是人生的起點,一切才剛剛開始,好好努力就有機會!不努力再好的大學也是惘然。
就說我自己的經(jīng)歷吧。
高考那年對我來說相當不順利。高考失利,分數(shù)未達到一本線,只能報考二本學校。報志愿時也失誤了,結(jié)果第一志愿學校沒有錄取,最后學校和專業(yè)全是調(diào)劑的?梢哉f是很悲催了。
大學4年,自己在學習上雖然并沒有抓得特別緊,像某些自律的大神那樣每天發(fā)憤圖強期待4年后的華麗逆襲,但是,我從一開始有明確的目標和更高的追求,我知道二本大學并不是我求學生涯的終點,我要去更好的學校,接受更好的教育,成就更好的自己。
可以說是邊玩邊學的享受了大學的生活,看了些書,去了些地方,而我的學習成績基本上也保持在名列前茅,前三年都獲得了一、二等獎學金。
大三暑假開始復習考研,目標學校幾經(jīng)考察后,確定為一所專業(yè)水平全國前三的211高校。考研復習是艱苦的,可是我拿出了比高考時更昂揚的斗志、更科學的學習方法以及更高的復習效率,最后考研成績接近400分,也算是本?佳袑W生中的高分了。
我的求學經(jīng)歷告訴我,普通二本高校和一本高校差距還是比較大的,體現(xiàn)在學生素質(zhì)、師資水平、科研能力、學術(shù)氛圍、學;顒拥鹊,可以說是全方位的差別,當然這個差別有大有小。
另外,考上二本不代表考不上研究生,考上一本的學生也不代表大學畢業(yè)時都比二本學生優(yōu)秀。
身邊的實例證明,考上研究生并不是難事,無論是二本還是三本,就看你想不想學、想不想考、想不想付出。選擇了拼搏和奮斗,就擁有了擁抱未來無限可能的資格。
大學4年真是的人生中最美好、最寶貴、最考驗人的4年。小學和中學是家長和老師逼著學生學,而大學時真的是看你自己如何規(guī)劃自己的前程和人生。這4年是否自律,是否能充分利用時間和資源來成長和收獲,在很大程度上決定你這個人未來的潛能。
最后,送給大家一句話,我們共勉:今天所有的混亂與蕪雜,努力與精進,都將在進步中變得更加清晰。
普通二本和普通一本(一本學校,非985,211高校)并沒有很大的差距?佳芯可,不分批次,只要肯努力,就能考上。
這個問題的范圍還是太廣。因為清華北大也是一本,和一個二本學校比的話,差距自然也不是一點兩點。所以,接下來我們討論的范圍,僅限于普通二本和普通一本之間。所謂普通一本就是非985211的一本高校。
為什么說普通一本和普通二本差距不大呢?
其實很多雙非的一本高校,都是一二本混招的,一二本的界限并不明顯。
一二本混招有兩種可能。第一種是,在同一省份招生,有的專業(yè)是一本專業(yè),有的專業(yè)是二本專業(yè)。第二種是有些學校,在自己省份可能是二本學校,但在別的省份卻是一本學校。比如深圳大學(現(xiàn)在已經(jīng)全面一本)。
所以,考一本和二本的差距其實不大。只要四年努力的話,一樣都可以考上好大學的研究生。而且現(xiàn)在很多省份,都不分一二本了,直接劃本科線,比如山東省。
但是,如果真的想讀研的話,最好讀本科的時候選擇有推免資格的院校,就是有保研資格的院校。這樣大學四年好好努力,拿到保研資格,就不需要自己考研了。一般一本的學校都會有保研名額,一部份的二本學校也會有保研資格。比如中南民族大學,廣東海洋大學。
具體的名單,大家可以自行百度。
普通一本和普通二本的差距不大。二本的學生考上研究生的人,比比皆是,甚至還有不少是C9名校,關(guān)鍵還是要看自己。如果真的只能考上二本的話,建議選擇有推免資格的二本學校,這樣大學四年努力學習,爭取拿到保研名額,就不用考研了。因為考研真的很辛苦。
我是小唐,一個熱愛生活的在讀研究生,在頭條分享我的學習經(jīng)歷,也想認識更多有意思的人。歡迎關(guān)注,點贊。你的點贊,將是給小唐最大的鼓勵。???????
雖然從官方的角度看,不存在一本和二本院校,但事實上,招生的時候,確實是分為一批和二批錄取的。
這是2018年河北省公布的各批次分數(shù)線,從上面可以看到,理工類的兩條線差別是比較大的,相差了153分,這不就相當于語數(shù)外中一科的成績嗎?而如果把相應的分數(shù)折合成百分制來看,如果750分是滿分100分,511分相當于68分,而358分卻只有47.4分,而要達到及格分,需要高考成績大概在450分才行,而河北去年高考成績在450分以下的考生有57040人,而450分以上的考生為44090人,可以看出,將要被二本院校錄取的考生中,有一半多的人,成績相當于是不及格水平;
而河北去年600分以上的考生就有23000多人,550分以上的考生大約有53000人。
只要是理智的人,就一定會承認,這550分以上的考生是不是要比450分以下的考生聰明很多呢?或者說,他們的學習態(tài)度、學習能力、自覺性各方面,相差不少呢?
而只要承認這些方面的差別,就算是他們?nèi)匀蝗サ酵凰鶎W校、同一個班去學習,差別仍然存在;而且,隨著學習的深度、難度等的提高,兩者之間的差別肯定會越來越大。
所以,從學生自身的角度看,一批錄取和二批錄取的考生,未來的差別越來越大是非常正常的。
來看看官方對一批一批三批院校的認定
從這里可以看出,第一批中A類院校,是絕對有實力的院校,而第二批的B類和C類明顯差了許多;而且,只要考生認真關(guān)注學校就會發(fā)現(xiàn),有的學校是歸屬于教育部,而有的是省部共建,有的是省屬高校,而有的是歸地方管理。無論是硬件還是軟件設施上,差別都是非常大的。
河北師范大學和保定學院、張家口學院同屬于師范類院校,書生在此只做一個簡單的比較,就是比較一下各個學校的師資力量。
河北師范大學:學,F(xiàn)有在職教職工2634人,其中專任教師1578人。在職教職工中,正高職人員430人,副高職人員931人,中國科學院院士1人,省級以上各類優(yōu)秀專家203人次,博士研究生導師124人,碩士研究生導師768人。
保定學院:學,F(xiàn)有教職工928人(專任教師674人),其中正高級職稱93人,副高級職稱270人;具有碩士以上學位的640人,有海外留學經(jīng)歷的32人,博士生導師1人,碩士生導師4人。
張家口學院:現(xiàn)有專任教師509人,其中高級職稱教師229人,教授73人,碩博士學位教師289人,省市級各類優(yōu)秀教師百余名。
單從教師的人數(shù),是不是就可以感受到學校的不同呢?
而可以對比的項目非常多,書生在此就不一一比較了。
而且,上面的校名上,大學和學院的區(qū)別,其實就已經(jīng)說明了實力上的差別。
因此,無論從學生的角度看,還是從學校的實力看,二本院;?qū)W生,和一本院;?qū)W生比較,還是有相當大的差距的。
當然,二本院校的學生只要努力,考取研究生是完全沒有問題的。
你好!
?我是考研輔導教師。預計我很適合回答這個問題。
??你的問題實際上是兩個。
1. 二本和一本有沒有差別?或者說多大差別?
2.二本能不能考上研究生。
??以下說點自己的看法。
?1. 二本和一本不僅有差別,而且是天壤之別。否則不會有那么多人擠破頭復讀也要考一本。這差別可以提現(xiàn)在以后找工作上,考研報考院校上,找對象上,北上廣深落戶上。
?2. 二本三本都可以考研,有些?埔部梢詧罂。但是,二本三本學生考研其一基礎(chǔ)差學習效率低考試成績可能不會太高。也就是說要付出巨大努力,可以考上研。所謂世上無難事只怕有心人。秘?重要的是部分985院校,211院校對二本院校學生不會特別歡迎。所以??自身實力超強。
?3. 無論二本三本還是一本,最終還是實力說話,能力優(yōu)先。光靠學歷是混不出太好的前途的。
?4. 人上一百,形形色色。上天會給每個人適合的位置。無論考試還是工作或者創(chuàng)業(yè),都需要量體裁衣,在適合自己的領(lǐng)域做到最優(yōu)。自然前途無量。
就說這么多。祝好運!
按照目前高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀來看,本科學校主要分為一本、二本和三本大學,雖然很多省份在招生錄取中已經(jīng)取消了二本和三本的差異,合并為本科批次錄取,但是仍然沒有從根本上改變?nèi)驹盒5男再|(zhì),學校名稱、收費方式等依然沒有任何變化。
面對目前高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀,很多人都在擔憂,二本和一本在招生錄取成績上有較大的差異,他們在未來的求職就業(yè)或者接受教育的水平,會出現(xiàn)較大的差異嗎?二本學校畢業(yè)的學生能考上研究生嗎?對于這類問題,筆者談談自己的認識。
一本和二本大學之間的生源質(zhì)量還是有一定差距的,同時一本和二本學校所擁有的教育資源、教師隊伍質(zhì)量等都會存在較大的差異,我們以清華大學和山東大學來比,雖然兩所高校都是國家985工程大學,同時都是國內(nèi)一本大學,但是他們之間在實力上還是有較大的差距,無論是學校知名度還是認可度,亦或是學校所擁有的教育資源等,在國家985工程大學內(nèi)部都存在這樣的差距,又何況是一本和二本大學之間呢?至少在接受高等教育的水平上,一本和二本之間存在著較大的差異。
當然,雙非一本和二本之間的差距雖然有,但是在社會認可度與招聘單位的期待值上并沒有太大差異,很多招聘單位對于招聘對象的區(qū)分就是國家985、211工程大學生、本科生、?粕,也就是說他們在本科生的認知上并不存在一本和二本的嚴格區(qū)分,主要區(qū)分是否為國家985、211工程大學,畢竟這類大學生在各類人才引進或者單位招聘中均處于佼佼者,從這個角度來講,普通一本和二本之間并沒有多大的差距。
在報考研究生的角度上,二本學校的成功率可能要小于一本學校,但這并不代表二本大學的學生就考不上研究生,很在報考研究生的過程中,決定自身是否能考上研究生,還是要看自己的努力程度,也就是說自己付出了一定的努力,就能在研究生考試中更有可能成功,如果不付出努力,即使你屬于一本大學的學生,也很難從研究生考試中獲勝。因此,研究生考試的成功與否取決于自己。
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