孩子玩手機(jī)耽誤學(xué)習(xí)，這個(gè)說(shuō)的有點(diǎn)太絕對(duì)了。

我覺得這個(gè)問題首先是家長(zhǎng)的問題，有沒有對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)�，F(xiàn)在出門坐車或者在公共場(chǎng)合，隨處可見年輕的父母?jìng)冏约耗坎晦D(zhuǎn)睛的盯著手機(jī)，為了不讓孩子吵鬧自己，給一個(gè)手機(jī)或者平板電腦給孩子玩游戲或者看電視。試問這么長(zhǎng)大的孩子，到了上學(xué)年紀(jì)能一下子專注于學(xué)習(xí)而不玩手機(jī)嗎？

對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)先要改掉自己時(shí)刻手機(jī)不離手的壞習(xí)慣。俗話說(shuō)，言傳不如身教，自己做好對(duì)孩子的教育才有說(shuō)服力。

對(duì)于自制力強(qiáng)、有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子，在學(xué)習(xí)之余可以有適當(dāng)?shù)臅r(shí)間來(lái)使用手機(jī)。同時(shí)給予正向的引導(dǎo)，看一些適合孩子的節(jié)目和活動(dòng)，對(duì)孩子的發(fā)展是有好處的。

有朋友就做的很好，她的女兒很喜歡畫畫，她就給你兒開了一個(gè)賬號(hào)，讓孩子學(xué)習(xí)自己發(fā)布自己的作品，和有共同愛好的網(wǎng)友交朋友和相互交流。孩子不僅沒有影響學(xué)習(xí)，還交到了志同道合的朋友，會(huì)使用常用軟件的各種功能，有時(shí)候朋友用不好的功能還可以去問孩子。

我覺得這個(gè)主要看家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)吧，就像我們80后90后在讀書的時(shí)候爸媽擔(dān)心我們?nèi)旧暇W(wǎng)癮一樣。無(wú)論是電腦還是手機(jī) ，都是很好的學(xué)習(xí)工具，但是如果父母把它們當(dāng)做娛樂工具，就沒辦法阻止孩子拿它們娛樂。這個(gè)科技時(shí)代，孩子接觸電子產(chǎn)品是不可避免的，所以需要大人們以身作則，做好引導(dǎo)咯~

手機(jī)一定不能給孩子玩，很多不會(huì)的題目他們也知道去百度，根本不思考，不能提高孩子們的思考能力，再者就是現(xiàn)在孩子們都是拿手機(jī)玩游戲，根本控制不了，那還怎么學(xué)習(xí)，長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)對(duì)孩子們眼里刺激很大，手機(jī)本身輻射又很大，對(duì)孩子們身體成長(zhǎng)產(chǎn)生很大壞處，我認(rèn)為就應(yīng)該一刀切不能讓孩子們玩手機(jī)，

手機(jī)耽誤學(xué)習(xí)，不能一概而論，也許手機(jī)說(shuō)，不背這個(gè)鍋�？梢远喾矫婵催@個(gè)問題，首先，現(xiàn)在的社會(huì)是個(gè)科技的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人手一個(gè)手機(jī)，利用得好，可以學(xué)到很多東西，孩子是有好奇心的，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)是如何引導(dǎo)的，最重要的是第一次給孩子玩手機(jī)，是什么情形下，玩的是什么。

現(xiàn)實(shí)中，部分家長(zhǎng)開始給孩子玩手機(jī)，是為了讓孩子不打擾自己，隨手點(diǎn)個(gè)電影，或者點(diǎn)開游戲，就扔給孩子玩，那么孩子第一次玩，好奇心的原因，以后他也認(rèn)為，手機(jī)就是用來(lái)玩游戲的，多次下來(lái)，上癮是肯定的。如果一開始是點(diǎn)開關(guān)于學(xué)習(xí)的，有趣的內(nèi)容的，那么他可能會(huì)有不同。

要說(shuō)自律，有時(shí)候成人都不可能真正的自律，成人玩游戲成癮的也不少，所以，給孩子玩手機(jī)，關(guān)鍵看家長(zhǎng)的引導(dǎo)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子開始玩游戲時(shí)，可以積極引導(dǎo)。另外重要就是家長(zhǎng)的榜樣，如果家長(zhǎng)自己一邊玩手機(jī)，一邊又催促孩子學(xué)習(xí)做作業(yè)，估計(jì)效果不會(huì)好。如果孩子做作業(yè)的同時(shí)，自己也做些工作或者固定時(shí)間看書，孩子也會(huì)愿意一起學(xué)習(xí)。

手機(jī)和網(wǎng)游不知耽誤了多少家庭和孩子，如何教育？這也是困擾無(wú)數(shù)家長(zhǎng)，老師的問題，在處理手機(jī)的問題上，家長(zhǎng)與孩子，老師與學(xué)生也是斗智斗勇，屢屢敗陣的總是家長(zhǎng)和老師，最終輸?shù)舻膮s是家庭和孩子！解決問題的關(guān)鍵在家長(zhǎng)，我們不僅要關(guān)心孩子的物質(zhì)生活，更應(yīng)該關(guān)心他們的身心發(fā)展。有時(shí)我們還得對(duì)孩子狠一點(diǎn)！

這是個(gè)困擾幾乎所有家長(zhǎng)的問題！

下面我談一下對(duì)于這個(gè)問題的看法，希望對(duì)您有所幫助！

首先、不能一棍子打死�！笆謾C(jī)猛于虎、堅(jiān)決不讓孩子碰手機(jī)”這些觀點(diǎn)和做法都是錯(cuò)誤的！

社會(huì)在進(jìn)步，我們的孩子也要跟上這個(gè)進(jìn)步的步伐，這樣才能更好的適應(yīng)社會(huì)，畢竟教育的目的也是讓孩子更好的適應(yīng)社會(huì)。手機(jī)等電子產(chǎn)品是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，掌握和利用它也是孩子們的技能和權(quán)利！孩子可以通過(guò)手機(jī)與孩子溝通、與家長(zhǎng)溝通、與老師溝通、與社會(huì)溝通！孩子可以通過(guò)手機(jī)學(xué)習(xí)知識(shí)、拓寬視野、認(rèn)識(shí)世界！

其次、怎么利用好手機(jī)是關(guān)鍵。

1.嚴(yán)格控制接觸手機(jī)的時(shí)間。家長(zhǎng)不能粗暴的規(guī)定時(shí)長(zhǎng)和時(shí)段，要和孩子一起商量、規(guī)劃，要尊重孩子，共同達(dá)成的“條約”才能更好的被執(zhí)行！這樣可以培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念、尊重規(guī)則、培養(yǎng)自律性等都是有幫助的！

2.監(jiān)督、引導(dǎo)孩子在手機(jī)上接觸的內(nèi)容。正確引導(dǎo)孩子觀看有益身心健康的內(nèi)容，家長(zhǎng)要負(fù)起責(zé)任，幫孩子找到有益內(nèi)容，絕對(duì)不能放手不管，要做到趨利避害�。ㄎ乙�求我的孩子絕對(duì)不可以玩網(wǎng)絡(luò)游戲，絕對(duì)不可以在游戲上充值，我孩子玩的一款用各種方塊建設(shè)自己家園的游戲就不錯(cuò)。我和孩子在一起的時(shí)候，當(dāng)孩子有什么問題我就引導(dǎo)他在手機(jī)上查詢答案，然后幫他分析答案的正確性）

信息化社會(huì)，我們都身在其中，包括孩子！手機(jī)是工具也是成果。幫助孩子熟練掌握和運(yùn)用工具，不能簡(jiǎn)單粗暴的拒絕進(jìn)步！

希望我的回答對(duì)你有幫助！

很高興回答你的問題

手機(jī)是否影響孩子學(xué)習(xí)，這個(gè)話題是每個(gè)家長(zhǎng)都比較關(guān)心的一個(gè)話題，我認(rèn)為把握好度是不會(huì)影響到正常學(xué)習(xí)的反而會(huì)收獲一些意外驚喜

一.玩手機(jī)要有時(shí)間限制

我家老大今年7歲也是特別喜歡手機(jī)和平板電腦，但是每次我都會(huì)給她卡一個(gè)時(shí)間，15分鐘還是20分鐘，倒計(jì)時(shí)5分鐘時(shí)我會(huì)提醒她時(shí)間

二.玩手機(jī)時(shí)家長(zhǎng)幫忙設(shè)置好領(lǐng)域

我家閨女比較喜歡刷抖音，我就幫她設(shè)置到青年模式，里面刷的經(jīng)常是一些手工類的或者一些互動(dòng)游戲還有一些益智回答，有時(shí)候她突然冒出來(lái)幾個(gè)問題來(lái)考我，我都不知道該怎么回答，而且看到手工也會(huì)自己動(dòng)手去做，所以我要求她看手機(jī)可以但是一定要看一些對(duì)自己有用的。

三.玩手機(jī)之前先完成自己的作業(yè)

我家閨女比較貪玩每次寫作業(yè)需要我叮囑很多次才可以，所以每次我把她該寫的作業(yè)告訴她，什么時(shí)候完成什么時(shí)候才可以看手機(jī)，讓她知道學(xué)習(xí)第一位，學(xué)習(xí)完成了適當(dāng)?shù)姆潘瑟?jiǎng)勵(lì)一下

以上三點(diǎn)是我對(duì)這個(gè)問題的一些感觸和做法，希望可以幫到你，我家閨女一個(gè)眼鏡弱視所以每次都會(huì)遮蓋好眼看手機(jī)，這也相當(dāng)于來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練了，所以玩手機(jī)有利有弊只要控制好就可以的畢竟現(xiàn)在是個(gè)高科技時(shí)代了，有條件話也可以幫孩子配一副防藍(lán)光眼鏡

學(xué)習(xí)階段最好杜絕玩手機(jī)，培養(yǎng)孩子自覺讀書學(xué)習(xí)的能力

手機(jī)耽誤的不只是孩子的學(xué)習(xí)還有眼睛心靈，以前的我們有網(wǎng)癮是感覺很大的問題，現(xiàn)在的孩子比我們還厲害，早上醒來(lái)的第一件事好像就是拿手機(jī)。

這個(gè)問題要分情況分析，手機(jī)上可以了解到很多知識(shí)、新聞、生活常識(shí)等，如果能幫助孩子合理有效地用好手機(jī)，對(duì)孩子的提升也是個(gè)幫助，當(dāng)然，孩子們的自制力一般比較差，需要家長(zhǎng)合理引導(dǎo)，做好控制。