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      人文藝術(shù) > 一年級(jí)的孩子品德重要還是成績重要?

      一年級(jí)的孩子品德重要還是成績重要?

      2020-08-11 19:15閱讀(128)

      一年級(jí)的孩子品德重要還是成績重要?:不管那個(gè)年級(jí)的孩子,都是品德重于成績!有句話叫:有德有才、德才兼?zhèn)洹2徽撃莻(gè)年級(jí),都是要先樹德,培養(yǎng)人才要又紅又專,

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      不管那個(gè)年級(jí)的孩子,都是品德重于成績!

      有句話叫:有德有才、德才兼?zhèn)洹2徽撃莻(gè)年級(jí),都是要先樹德,培養(yǎng)人才要又紅又專,也只有具有高尚的品德,才能忠于我們的祖國,也才能更好地建設(shè)我們的祖國!

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      你好,我是從事教育工作和主持二十五年,從事心理咨詢工作十年的季老師,很高興為你回答這個(gè)問題。這個(gè)問題爭論了很多年,有人認(rèn)為一年級(jí)小孩,本性純善,只要好好學(xué)習(xí)就沒有問題了,但是我不同意這個(gè)觀點(diǎn)。因?yàn)槲覐氖聡鴮W(xué)的推廣普及很多年了,所以這個(gè)問題我給出的答案是唯一的,就是品德重要了!兜茏右(guī)》大家都會(huì)背前幾句:弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文。這是弟子規(guī)的精華,也是對(duì)你問題最好的回答。

      我簡單說一下我對(duì)這一部分的理解,孔老夫子告訴我們,孩子首先要學(xué)會(huì)孝敬父母,團(tuán)結(jié)友愛兄弟姐妹,對(duì)自己嚴(yán)格要求,和別人交往講誠信,愛我們身邊的一切,和品德高尚的人交朋友,這些都做到了,我們?nèi)绻芯υ倥W(xué)習(xí)各種文化知識(shí)。如果這些沒有做到怎么辦?當(dāng)然要重新做到,首孝悌 次謹(jǐn)信 泛愛眾 而親仁。我覺得這些都做到了,學(xué)習(xí)就不會(huì)有問題了,所以要先學(xué)會(huì)做人,再去研究學(xué)習(xí)。

      但是現(xiàn)在我們很多老師和家長都把學(xué)習(xí)放在第一位了,所以我們才能看到很多青少年問題頻頻,前一段有初中生毆打同學(xué)致死,有玩游戲把媽媽銀行卡刷爆而跳樓的,有辱罵祖國的許可馨,生活中我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)未成年人打罵父母抽煙喝酒的……為什么問題越來越多,就是因?yàn)轫樜粊y了,我們培養(yǎng)出的是冷冰冰的考試機(jī)器,而不是德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

      希望教育工作者和家長都能反思自己的教育方式,我們究竟要培養(yǎng)出什么樣的孩子,希望順位不要亂,先立德,再學(xué)習(xí),要記住修身齊家才能治國平天下。

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      我覺得一年級(jí)的孩子那么小,他的品德差不到哪里去,一年級(jí)最最重要的是培養(yǎng)好孩子的各種習(xí)慣,如聽課習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,考試習(xí)慣,管理好自己的習(xí)慣等等。


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      孩子人很好,感恩,樂于助人,正直,就是學(xué)習(xí)不好,上了技校,當(dāng)了工人,每天工作很辛苦。

      孩子自私冷漠,事不關(guān)己不差手,對(duì)父母也很冷淡,但總能把自己安排很好。知道上進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí),大學(xué)也好,工作也好,自己過很好。

      孩子很壞,總是損人利己。但知道學(xué)習(xí)對(duì)自己好,一邊自己學(xué)的好一邊破壞班級(jí)紀(jì)律,希望別人都學(xué)不了。大學(xué)里就知道用不正當(dāng)手段競爭,工作后更是手段百出。心術(shù)不正,但扶搖直上,過的很好。

      這幾種你希望孩子有什么樣的人生?很多答案都說要重視品德,回答重視品德的人回想一下你對(duì)自己孩子是品德教育多還是文化課教育多?當(dāng)自己的孩子品德和優(yōu)越舒適生活只能二選一時(shí)你怎么選?

      我不知道品德和成績哪種更重要,我是目的教育,我的目的是孩子25歲后的生活閑適自由又豐富多彩。品德和成績哪種能帶來這種生活哪種重要,都帶不來都不重要

      低年級(jí)階段我重視的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。認(rèn)真聽課習(xí)慣,計(jì)算準(zhǔn)確習(xí)慣,閱讀習(xí)慣,書寫工整習(xí)慣,遇難題思考習(xí)慣……抓習(xí)慣,為初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

      我從不刻意進(jìn)行品德教育,有機(jī)會(huì)我會(huì)教孩子做和正直的人,講論語時(shí)我會(huì)講君子所為。這么講不是重視孩子品德。而是怕習(xí)慣了勾心斗角讓孩子心累,心不自由,人不幸福。我告訴孩子有足夠的能力才有正直的資本,正直心底無私才能天地寬,享大自在。

      我告訴孩子可以自私,自己過的好最重要。人生短短幾十年,沒什么人可以讓你不幸福。父母都有工作,有養(yǎng)老,你們上了大學(xué),我會(huì)和你爸健身旅游玩牌游戲,享受晚年,我們不用你們管。你只要過好自己的日子,你幸福我看著,就可以了。

      不是什么重要的問題,是你希望孩子的人生如何,過的好,最重要!

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      一年級(jí)的孩子,只不過才有六周歲左右,這個(gè)年齡的孩子品德很難說有好壞之分,成績按照國家的規(guī)定,也不可以公布孩子的分?jǐn)?shù),也不能夠排名。我認(rèn)為這個(gè)時(shí)候養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣最重要。

      少年兒童是人一生中習(xí)慣養(yǎng)成的最重要時(shí)期。人在兒童時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣,以后很難更改,而習(xí)慣的形成,在于家長的引導(dǎo),在于老師的教育。

      我認(rèn)為整個(gè)小學(xué)階段,家長的作用更大一些。父母是孩子第一任老師,而且父母是孩子永遠(yuǎn)的老師。孩子首先從父母身上學(xué)到了做人的基本道理,父母是孩子的榜樣。孩子從父母身上學(xué)到對(duì)社會(huì)、對(duì)人生、對(duì)他人的基本看法、基本判斷。

      所以說,父母的為人處事、父母的品德,對(duì)孩子有直接的影響,孩子不是看父母怎么說,而是看家長怎么做。

      家長的做人直接影響孩子的品德,所以說,你問是孩子的品德重要,還是孩子的成績重要。

      品德不是家長教育出來的,品德是家長做人的直接結(jié)果。有人說,一個(gè)“問題孩子”背后一定有一個(gè)“問題家長”就是這個(gè)道理。

      既然小學(xué)一年級(jí)的品德不是教出來的,小學(xué)一年級(jí)的成績無論多么重要,也沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣重要。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。

      如果這些好習(xí)慣形成了,孩子的成績不言而喻,成績自然沒問題。所以說,小學(xué)一年級(jí)的孩子并不是家長重視了成績就能考出好成績。

      小學(xué)一年級(jí)的孩子,關(guān)鍵是家長如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。引導(dǎo)孩子閱讀,引導(dǎo)孩子獨(dú)立完成作業(yè),引導(dǎo)的過程是一種科學(xué),是需要家長付出巨大的時(shí)間代價(jià),需要家長陪孩子閱讀,陪孩子成長。

      所以說,留守兒童容易出品德問題,容易成績不好,就是因?yàn)闆]有父母的陪伴,從而不能糾正壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣。

      文中圖片來自網(wǎng)絡(luò)。

      我是@臨流濯足

      你的關(guān)注是我前行的動(dòng)力!

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      對(duì)于低年級(jí)的同學(xué),首先是習(xí)慣和品德的培養(yǎng)。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,思維能力,觀察能力正確的道德觀,價(jià)值觀這些方面的引導(dǎo)。尤其是數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng),在三至六年歲的時(shí)候很重要?梢钥纯次业姆椒ā

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      基礎(chǔ)最重要,比如前半學(xué)期,抓拼音,湊十,借十,二十以內(nèi)加減法,以及擴(kuò)寫句子,造句組詞,看圖寫話,以及每一課的生字組詞,還有古詩詞。最好就是利用寒暑假,權(quán)當(dāng)練字似的把唐詩宋詞以及古詩詞寫一遍,我家的四歲到五歲半之前,唐詩宋詞三百首四本書背了一遍,以及網(wǎng)上杜甫,李白,李商隱和白居易的一些雜詩,大概一二百首,大班開始寫字字帖就買回來了,后續(xù)經(jīng)常練字,寫古詩詞,包括這個(gè)疫情期,唐詩宋詞三百首六本書+每周朗讀一首古詩詞之1-6年級(jí)的古詩詞,一共十二本書,里面沒有不會(huì)寫的字,也沒有不會(huì)背的內(nèi)容,連將進(jìn)酒和琵琶行都背會(huì)默寫出來了[捂臉]

      下半學(xué)期重點(diǎn),數(shù)學(xué),一百以內(nèi)加減法,認(rèn)識(shí)圖形,口算,應(yīng)用題,列式計(jì)算,認(rèn)識(shí)人民幣

      語文:看圖寫話,閱讀理解,古詩詞,造句,看拼音寫詞語,擴(kuò)寫句子,造句,分解組成句子之類。

      一年級(jí)后半學(xué)期是為二年級(jí)打基礎(chǔ)的,別覺得現(xiàn)在不用學(xué),跟老師的思路來,老師怎么講,你就怎么做,那樣就錯(cuò)了,到跟不上的時(shí)候哭都來不及,我不會(huì)聽任何人的建議,已經(jīng)把她基礎(chǔ)打的特別好了,別覺得閱讀就是多讀書多看課外書就可以,理解不了內(nèi)容,識(shí)字再多都沒用,我家的做完十本閱讀理解之后,理解能力提升好幾個(gè)等級(jí),現(xiàn)在看圖寫話寫的特別6,每一課內(nèi)容以及基礎(chǔ)打的也特別好,讀一個(gè)故事,可以把具體內(nèi)容以及意思給我講出來,讀一首古詩詞也可以說出大概意思,期待期末考試咯

      下面是我家寫的看圖寫話,小作文,寫的還可以吧,慢慢打基礎(chǔ),基礎(chǔ)好了什么都會(huì)了,加油……










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      我們常用“品學(xué)兼優(yōu)”作為衡量一個(gè)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),也把這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)作為教育孩子、培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)。為啥把\"品\"放在\"學(xué)\"前面?說明對(duì)學(xué)生培養(yǎng)教育,思想品德應(yīng)處于第一位,學(xué)習(xí)成績才是第二位。尤其對(duì)于一年級(jí)孩子來說品德的培養(yǎng)教育特別重要。小學(xué)時(shí)期是一個(gè)人人生觀價(jià)值觀形成的初步階段。所以這個(gè)階段應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生學(xué)生思想品德教育,為以后的健康成長奠定良好基礎(chǔ),對(duì)學(xué)習(xí)也起到相輔相成的作用。

      下面我們談?wù)勊枷肫返陆ㄔO(shè)的重要性。

      現(xiàn)在處于社會(huì)經(jīng)濟(jì)大變革時(shí)期,產(chǎn)生了一些誤導(dǎo)、影響孩子成長的社會(huì)不良現(xiàn)象,比如:拜金主義,享樂主義,啃老族,月光族,拼爹族,追星族等。這些社會(huì)想象的形成無不與平時(shí)對(duì)學(xué)生德育教育的缺失造成有關(guān)。一些電影電視娛樂明星的名字能從小學(xué)生口中耳熟能詳,而對(duì)舉世矚目的科學(xué)家和科研成果卻知之甚少,當(dāng)然這些學(xué)生中不乏學(xué)習(xí)成績特別好的。我們從以前的新聞報(bào)道中了解到北大清華等一些著名學(xué)府的個(gè)別學(xué)生雖然他們都是學(xué)霸,但由于人生觀價(jià)值觀教育的缺失導(dǎo)致人格不健全、心理不健康、性格有缺陷釀成悲劇,也斷送了自己美好的前程,著實(shí)令人扼腕嘆息也令人唏噓不已。

      所以思想品德教育對(duì)一個(gè)人成長起著決定性作用,它就想黑暗中一盞明燈照亮你人生前進(jìn)的道路。同時(shí)德育教育也是當(dāng)下教育部門首要解決的問題。我們不應(yīng)該只注重對(duì)學(xué)生書本知識(shí)的灌輸,不應(yīng)該只盯著清華北大的校門,更應(yīng)該在人格心理性格方面向加強(qiáng)教育,樹立社會(huì)責(zé)任感。這樣才能真正做到應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化。

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      我記得以前小學(xué)課本里還有八榮八恥,以前的老師上課不講學(xué)習(xí)就愛講故事,從小講狼來了??等等之類的,告訴你什么是對(duì)的什么是不對(duì),什么是榮什么是恥。老師沒有天天講如何學(xué)習(xí),如何寫作業(yè)。

      做人嗎,都在講先成人后成才,先給小孩子樹立正確的價(jià)值觀,現(xiàn)在父母為了不讓小孩子輸在起跑線上,天天給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班培訓(xùn)班,其實(shí)有多大用處呢?學(xué)習(xí)成績還真不是補(bǔ)出來的。不然都去補(bǔ)習(xí)班還要學(xué)校干嘛。小學(xué)階段能給你的孩子最大的財(cái)富就是正確價(jià)值觀的培養(yǎng)。

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      古人有云:以德御才,德才兼?zhèn)。很顯然德行的修養(yǎng)要重于才能的培養(yǎng)。

      德者,オ之主,オ者,德之奴。有才無德,如家無主而奴用事矣,幾何不魍魎猖狂。

      尤其是對(duì)于小朋友來說,道德標(biāo)準(zhǔn)正處于一個(gè)健全期。如果在這個(gè)時(shí)期家長不幫助孩子建立一個(gè)正確的是非觀、道德標(biāo)準(zhǔn)的話未來貽害無窮。




      才子在校區(qū)帶孩子的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn),一些孩子明顯有很好的家教,懂得謙讓禮貌。而有些孩子明顯是以自我為中心的,表現(xiàn)的非常強(qiáng)勢甚至霸道?赡苡行┘议L會(huì)認(rèn)為這樣挺好,至少孩子不會(huì)吃虧。豈不知未來孩子可能因?yàn)樽约旱男愿癯源筇?/p>

      因?yàn)槿祟惔竽X發(fā)育的原因,兒童期腦部驗(yàn)錯(cuò)機(jī)制并沒有發(fā)育成熟。很難判斷自己行為的對(duì)錯(cuò)及后果,這也是為什么法律會(huì)規(guī)定完全刑事責(zé)任年齡是14歲。但這不代表家長可以放任孩子到14歲才告訴他正確的是非觀、道德標(biāo)準(zhǔn)。

      近年來我們會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)上出現(xiàn)一些未成年人嚴(yán)重犯罪的事件,令人痛心疾首。各種校園暴力欺凌事件、重慶女孩摔嬰事件甚至于嚴(yán)重的故意殺人案件。就是因?yàn)樘嗟募议L只關(guān)心成績而不關(guān)心孩子心理發(fā)育、是非觀乃至道德標(biāo)準(zhǔn)的建立健全。一失足成千古恨,一旦出現(xiàn)問題毀掉的就是孩子甚至是其他無辜家庭一生的幸福。

      建議各位家長,一定要重視孩子幼年期的道德品格的培養(yǎng)。這是孩子會(huì)受益一生的重要環(huán)節(jié),切記不可以忽視!

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