科研有沒有進(jìn)展，主要是看是什么原因造成的，不同的原因，可能需要有不同的說法。但是為什么要“優(yōu)雅”的說呢？怕倒是生氣？還是什么原因。

科研本來就存在成功不成功兩種概率。并不是所有的實(shí)驗(yàn)都能夠成功，有時(shí)候，不成功的實(shí)驗(yàn)也是研究的一種結(jié)果，最少告訴別人這條路徑是不行的。所以，是否成功并不能衡量科研是否有進(jìn)展。我想，只要是正常的老師，都能夠接受科研有沒有很大的進(jìn)展。

關(guān)鍵是，你有沒有努力！

如果是因?yàn)槟銢]有努力，導(dǎo)致科研沒有進(jìn)展，這個(gè)我就覺得很不好的。

如果是因?yàn)槟銢]有用心做科研，每天睡到太陽升，熬夜刷劇，刷微信，刷微博，從而導(dǎo)致科研科研沒有進(jìn)展，這樣的話，即使是所謂的優(yōu)雅，又有什么用呢？

做科研，不都是為了老師做，也是為了自己的成長和成果。如果一味的向老師撒嬌，在科研沒進(jìn)展的情況下，還需要老師原諒，長此以往，如何才能夠練出科研水平？

所以，對老師，不要有那么多的心眼，也不要那么多的彎彎繞繞，坦誠一點(diǎn)不會(huì)有事的。老師對學(xué)生，總體來講都是會(huì)原諒的，只要你是誠實(shí)的，即使進(jìn)展不順利，還是可以理解的，但是，如果耍心眼，時(shí)間長了，你就知道結(jié)果了。

祝你科研順利，大有進(jìn)展！

這個(gè)問題中的優(yōu)雅，是不是可以理解為，怎樣正確與合理的向?qū)�師表達(dá)自己對科研項(xiàng)目進(jìn)展情況的報(bào)告呢 ？

此外，我不知道問題的提出者，是社科類還是理工類博士研究生 ？因?yàn)樗鼈兛蒲械姆绞椒椒ê涂蒲谐晒�的�?yīng)用領(lǐng)域和方向不盡相同，所以表達(dá)的方式方法也肯定會(huì)有差異的 。

如果是社科類博士研究生，其重要的知識(shí)基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)，就應(yīng)該是哲學(xué) 。所遇到的課題或科研上的瓶頸問題時(shí)，應(yīng)當(dāng)清楚的向?qū)�師說明你對課題或科研上的”迷茫”點(diǎn)，以求得導(dǎo)師的理解和指點(diǎn) …

尤其是你做的是導(dǎo)師的課題時(shí)，你可以說 ：導(dǎo)師，這是我上周的科研論文，但還是沒有突破 ，想請您看看 …

如果是理工類博士研究生 ，其重要的知識(shí)基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)，就應(yīng)該是數(shù)學(xué) 。所遇到的課題或科研上的瓶頸問題，大多應(yīng)該與數(shù)據(jù)或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)有關(guān) …因此 ，做為博士研究生就應(yīng)該用理性和實(shí)事求是的態(tài)度，向?qū)�師說明你上一周所有的課題和科研思路以及具體實(shí)驗(yàn)的方式方法，以求在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，找到解決問題的思路和方式方法 。

簡而言之 ，做為一名博士研究生，無論課題和科研上，遇到什么樣的問題或挫折，向?qū)��?/strong>最優(yōu)雅的表達(dá)方式，就應(yīng)該是實(shí)事求是 、有一說一，決不可“油嘴滑舌”耍小聰明的 ，因?yàn)橹挥?strong>心實(shí)才能事成 。

少一點(diǎn)套路，多一點(diǎn)真誠。老師啥學(xué)生沒見過。

1.如果是因?yàn)樽约簺]上心，那就主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，保證后面努力趕上。

2.如果是遇到困難了，那就主動(dòng)跟老師說，尋求幫助，說不定老師一句話就可以點(diǎn)破，趕上你糾結(jié)好幾天。

??XX同學(xué)，上周你科研都做了些什么��？怎么樣了？

??老師，我上周遇到點(diǎn)困難（轉(zhuǎn)移話題）

??什么困難？

??有一篇論文沒讀懂，對上面的方法很費(fèi)解（一般搞研究的，很快就會(huì)被問題吸引）

??拿過來我?guī)兔δ憧纯?/p>

??好的，老師。

??老師，我等會(huì)給您拿過來，但是上周因?yàn)檫@個(gè)問題卡著，研究沒有太大的進(jìn)展??（沒太大進(jìn)展，實(shí)際是沒進(jìn)展！）

??沒事，科研是一步一步來的。我們先把你前面遇到的問題解決了。

——老師，這周科研沒什么進(jìn)展。

——什么？

——我是說，實(shí)驗(yàn)室著火??面積并不大。

——什么時(shí)候著火的？你怎么不告訴我？

——您要原諒師姐，她不是故意的。您知道，自焚需要勇氣。

——誰要在實(shí)驗(yàn)室自焚，為什么？

——她說實(shí)驗(yàn)沒進(jìn)展，畢不了業(yè)，活著沒意思。

——胡鬧！怎么能這么想，做實(shí)驗(yàn)又不是干苦力，哪能時(shí)時(shí)都有進(jìn)展！再說了，大不了延期畢業(yè)，我再幫她申請一年獎(jiǎng)學(xué)金不就完了。

——老師，我這周科研也沒什么進(jìn)展。

——都什么時(shí)候了，還說這些，去！看你師姐去！

——老師，師姐她沒事，實(shí)驗(yàn)室也沒著火，我的意思是說我這周科研沒什么進(jìn)展。這不是什么好消息，但似乎并沒有想象的那么糟糕。[耶][耶][耶]

如實(shí)說明原因就行了。但一般不會(huì)有這樣的情況，都上了博士了，除了家里人生病、自己結(jié)婚生娃這類事情以外，真沒啥耽誤進(jìn)度的事情，國家對于博士的獎(jiǎng)學(xué)金政策豐厚，但凡努力一點(diǎn)的真不需要去打工賣藝賺學(xué)費(fèi)。那天整天嚷嚷自己沒天賦啥都搞不成的博士，你都博士了，還說自己不行，也不怕聽的人唏噓??是病，得治

現(xiàn)在你只是想要一個(gè)優(yōu)雅的說法來完成任務(wù)，那是為了掩飾你沒有努力的事實(shí)嗎？還是為了避免感覺到你可能存在的問題？我個(gè)人認(rèn)為，你所謂的“優(yōu)雅”的表述應(yīng)該就是指找借口吧。你捫心自問一下，你為啥要在導(dǎo)師面前保持優(yōu)雅？是希望取悅他嗎？科研本質(zhì)上是自己的事，導(dǎo)師對我們學(xué)生也從來都是算總賬的。

其實(shí)你大可不必這樣，假如你確實(shí)很認(rèn)真的做了一周科研，但又沒一點(diǎn)進(jìn)展。比如說，論文太難沒看懂，或者雖然看懂了論文但沒想到該如何創(chuàng)新；又或者是在實(shí)驗(yàn)過程遇到了什么問題/代碼出錯(cuò)了等。這都不要緊，你應(yīng)該把這些都總結(jié)下來，然后寫出來，匯報(bào)的時(shí)候把這些問題都說出來，至少讓導(dǎo)師看到你確實(shí)努力做了。

因此，對于本周科研沒有進(jìn)展的你，怎么去合理有效地向?qū)�師匯報(bào)？我們可以從下三個(gè)方面來分析去做:

一、你需要明白定期向?qū)�師匯報(bào)情況的目的是為了什么

匯報(bào)的目的就是為了避免自己怠惰下去，為了讓自己的狀態(tài)有持續(xù)的刷新。這個(gè)“狀態(tài)”可以是課題的進(jìn)展，也可以是對領(lǐng)域的了解，甚至可以是學(xué)習(xí)或者科研方法上的體會(huì)。它可以是任何方面的精進(jìn)，而且不是得到答案才算精進(jìn)，有新的問題或思考也是精進(jìn)，不需要抱著特別心虛的感覺去跟導(dǎo)師交流。

二、你要勇敢地告訴他你做到了什么程度

哪些地方想明白了，哪些地方還不是太明白，哪些地方你在理解上有困難；你要多交流才會(huì)了解對方性格。最理想的狀態(tài)是你已經(jīng)有對研究的問題有了一定的認(rèn)識(shí)，有了一些自己的想法，即使不成熟，這是教授跟學(xué)生的最理想碰撞狀態(tài)。在你想法的基礎(chǔ)上，他能給你提意見和建議，激烈交流，雙方都會(huì)很受益。

三、跟導(dǎo)師的科研交流，要把握這樣的原則：

• 1.必須要坦誠，讓他知道你在研究上的真實(shí)進(jìn)展或困難。
• 2.尊重教授的時(shí)間，不要讓他覺得白白浪費(fèi)了時(shí)間。
• 3.不要忌諱展示自己的弱項(xiàng)，沒準(zhǔn)他愿意給你開小灶。

其實(shí)，研究沒有進(jìn)展不代表就是在偷懶，科研這種東西本來就不一定有付出就有回報(bào)。和導(dǎo)師反應(yīng)一下真實(shí)情況，把你遇到的困難和導(dǎo)師說一說，這樣才最有助于你后期的科研工作。

話又說回來了，如果你是擔(dān)心導(dǎo)師會(huì)生氣、會(huì)批評或責(zé)備你，那為什么你會(huì)讓自己陷入這個(gè)必定挨批的境地？

如果你是害怕暴露自己做不出科研成果的無能，那你是否對自己有不切實(shí)際的期待？如果你是害怕尋求幫助會(huì)被拒絕，那你是否不敢信任和依賴別人？

所以你要多問問自己，你想要隱藏的到底是什么？當(dāng)你能真實(shí)的面對自己內(nèi)心時(shí)，你可能也會(huì)更加現(xiàn)實(shí)地去應(yīng)對自己的科研任務(wù)。

總之，多花點(diǎn)時(shí)間做事，這才是正道，想那些沒用的，就你想那會(huì)功夫你都已經(jīng)做出點(diǎn)兒啥了。你想的怎樣有效的應(yīng)付老師，還不如想著畫一個(gè)優(yōu)雅的提綱和計(jì)劃，把你下一步的工作部署一下效果要好的多。你認(rèn)為呢？

頭鐵直接說:我這周沒啥進(jìn)展……

當(dāng)然了，咱不能這么直白，萬一這周被老師撞到你打游戲/看視頻/談戀愛……那就別怪老師腦補(bǔ)成你一周都在打游戲/看視頻/談戀愛了，所以我們要回答的有點(diǎn)技巧，在不經(jīng)意間讓老師看到你的努力，注意魔鬼藏在細(xì)節(jié)里。

比如可以這樣說:這周在做xx實(shí)驗(yàn)時(shí)，碰到了些困難，就參考了A的xxx論文，但是還是有些地方不清晰，參考了B的論文準(zhǔn)備從C方向進(jìn)攻……把你在探索知識(shí)的道路上的曲折詳細(xì)描述，看你這么努力，老師也不忍心罵你了。

什么？你說下周還做不出來？嗯……再來一次，把情緒再煽的高點(diǎn)，讓老師覺的這孩子雖然腦子不好使，但勤奮努力，說不定老師會(huì)給你換個(gè)方向，人生就此光明起來了

研究生在獨(dú)立做科研工作時(shí)，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在這一周內(nèi)，沒有多大進(jìn)展。這是正常的，不要過于緊張。向?qū)�師匯報(bào)一下一周的工作，收獲和失敗所在，征求導(dǎo)師的幫助。無需找任何借口，也不必優(yōu)雅含蓄。老師更喜歡坦誠的學(xué)生。關(guān)鍵還是，你一直在不懈努力。

博士階段短期出研究成果。有一種可能就是之前準(zhǔn)備工作已經(jīng)做足，導(dǎo)師是預(yù)見近期會(huì)出結(jié)果。但是搞科研雖然是科學(xué)，但也有一定的運(yùn)氣成分。

我認(rèn)為你可以陳述性的匯報(bào)工作。比如：領(lǐng)導(dǎo)本周我們做了三次實(shí)驗(yàn)�？墒敲看卧囼�(yàn)的數(shù)據(jù)偏差較大。我們已經(jīng)找到了偏差較大的原因在下次的實(shí)驗(yàn)中，會(huì)避免盡量避免。

如果你這樣匯報(bào)突出三點(diǎn)。

一、說明你積極的工作，一周做了多少工作。

二、在工作中發(fā)現(xiàn)了問題，并且對發(fā)現(xiàn)的問題做出了合適的解決方案。

三、下周應(yīng)該有結(jié)果。

如果是這樣子回答希望你的導(dǎo)師能滿意。

重點(diǎn)還是

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